某書商為提高某套叢書的銷量,準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)展銷會(huì).據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,當(dāng)每套叢書售價(jià)定為x元時(shí),銷售量可達(dá)到15—0.1x萬套.現(xiàn)出版社為配合該書商的活動(dòng),決定進(jìn)行價(jià)格改革,將每套叢書的供貨價(jià)格分成固定價(jià)格和浮動(dòng)價(jià)格兩部分,其中固定價(jià)格為30元,浮動(dòng)價(jià)格(單位:元)與銷售量(單位:萬套)成反比,比例系數(shù)為10.假設(shè)不計(jì)其他成本,即銷售每套叢書的利潤=售價(jià)-供貨價(jià)格.問:
(1)每套叢書售價(jià)定為100元時(shí),書商能獲得的總利潤是多少萬元?
(2)每套叢書售價(jià)定為多少元時(shí),單套叢書的利潤最大?
(1)340(萬元)
(2)每套叢書售價(jià)定為140元時(shí),單套叢書的利潤最大,最大值為100元
【解析】【解析】
(1)每套叢書售價(jià)定為100元時(shí),銷售量為15-0.1×100=5(萬套),此時(shí)每套供貨價(jià)格為30+=32(元),書商所獲得的總利潤為5×(100-32)=340(萬元).
(2)每套叢書售價(jià)定為x元時(shí),由
解得0<x<150.
依題意,單套叢書利潤
P=x-(30+)=x--30,
∴P=-[(150-x)+]+120.
∵0<x<150,∴150-x>0,
由(150-x)+≥2=2×10=20,
當(dāng)且僅當(dāng)150-x=,即x=140時(shí)等號(hào)成立,此時(shí),Pmax=-20+120=100.
∴當(dāng)每套叢書售價(jià)定為100元時(shí),書商獲得總利潤為340萬元,每套叢書售價(jià)定為140元時(shí),單套叢書的利潤最大,最大值為100元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):3-7正弦定理和余弦定理(解析版) 題型:填空題
在△ABC中,設(shè)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,若a=(cosC,2a-c),b=(b,-cosB)且a⊥b,則B=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):3-4正弦型函數(shù)的圖象及應(yīng)用(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=Acos(ωx+φ)(A>0,ω>0,-<φ<0)的圖象與y軸的交點(diǎn)為(0,1),它在y軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)和第一個(gè)最低點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(x0,2)和(x0+2π,-2).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若銳角θ滿足cosθ=,求f(2θ)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):3-3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)+1(ω>0,A>0,0<φ<)的周期為π,f()=+1,且f(x)的最大值為3.
(1)寫出f(x)的表達(dá)式;
(2)寫出函數(shù)f(x)的對(duì)稱中心,對(duì)稱軸方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):3-3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=sinx+acosx的圖象關(guān)于直線x=對(duì)稱,則實(shí)數(shù)a的值為( )
A.- B.- C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-9函數(shù)模型及其應(yīng)用(解析版) 題型:填空題
某廠去年的產(chǎn)值為1,若計(jì)劃在今后五年內(nèi)每年的產(chǎn)值比上年增長(zhǎng)10%,則從今年起到第五年這五年內(nèi),這個(gè)廠的總產(chǎn)值約為________.(保留一位小數(shù),取1.15≈1.6)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-8函數(shù)與方程(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=-x2+2ex+m-1,g(x)=x+ (x>0).
(1)若g(x)=m有實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍;
(2)確定m的取值范圍,使得g(x)-f(x)=0有兩個(gè)相異實(shí)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-7函數(shù)的圖象(解析版) 題型:填空題
給出定義:若m-<x≤m+(其中m為整數(shù)),則m叫做離實(shí)數(shù)x最近的整數(shù),記作{x}=m,在此基礎(chǔ)上給出下列關(guān)于函數(shù)f(x)=|x-{x}|的四個(gè)命題:①函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镽,值域?yàn)閇0,];②函數(shù)y=f(x)在[-,]上是增函數(shù);③函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù),最小正周期為1;④函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x= (k∈Z)對(duì)稱.其中正確命題的序號(hào)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):2-5指數(shù)及指數(shù)函數(shù)(解析版) 題型:選擇題
已知f(x)=2x+2-x,若f(a)=3,則f(2a)等于( )
A.5 B.7 C.9 D.11
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