方程的三根 ,,,其中<<,則所在的區(qū)間為
A. B.(0 , 1 ) C.(1, ) D.( , 2)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知a,b∈R,則“l(fā)na>lnb”是“()a<()b”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在區(qū)間,使在上的值域是,求得取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù)=||+b+c,給出下列四個命題:
①若是奇函數(shù),則c=0
②b=0時,方程=0有且只有一個實根
③的圖象關(guān)于(0,c)對稱
④若b0,方程=0必有三個實根
其中正確的命題是 (填序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下:每盤游戲都需要擊鼓三次,每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂,要么不出現(xiàn)音樂;每盤游戲擊鼓三次后,出現(xiàn)一次音樂獲得10分,出現(xiàn)兩次音樂獲得20分,出現(xiàn)三次音樂獲得100分,沒有出現(xiàn)音樂則扣除200分(即獲得分)。設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂的概率為,且各次擊鼓出現(xiàn)音樂相互獨立。
(1)設(shè)每盤游戲獲得的分數(shù)為,求的分布列;
(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現(xiàn)音樂的概率是多少?
(3)玩過這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn),若干盤游戲后,與最初的分數(shù)相比,分數(shù)沒有增加反而減少了。請運用概率統(tǒng)計的相關(guān)知識分析分數(shù)減少的原因。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),在軸右側(cè)的第一個最高點的橫坐標(biāo),若將函數(shù)的圖象向右平移個單位后,再將得到圖象上各點橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象。
(1)求函數(shù)的最大值及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)在中,分別是角的對邊,且,
求的面積。
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