【題目】如圖,平面
,
,
.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)若二面角的余弦值為
,求線段
的長.
【答案】(Ⅰ)見證明;(Ⅱ)(Ⅲ)
【解析】
首先利用幾何體的特征建立空間直角坐標系
(Ⅰ)利用直線BF的方向向量和平面ADE的法向量的關系即可證明線面平行;
(Ⅱ)分別求得直線CE的方向向量和平面BDE的法向量,然后求解線面角的正弦值即可;
(Ⅲ)首先確定兩個半平面的法向量,然后利用二面角的余弦值計算公式得到關于CF長度的方程,解方程可得CF的長度.
依題意,可以建立以A為原點,分別以的方向為x軸,y軸,z軸正方向的空間直角坐標系(如圖),
可得.
設,則
.
(Ⅰ)依題意,是平面ADE的法向量,
又,可得
,
又因為直線平面
,所以
平面
.
(Ⅱ)依題意,,
設為平面BDE的法向量,
則,即
,
不妨令z=1,可得,
因此有.
所以,直線與平面
所成角的正弦值為
.
(Ⅲ)設為平面BDF的法向量,則
,即
.
不妨令y=1,可得.
由題意,有,解得
.
經(jīng)檢驗,符合題意
所以,線段的長為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列共有
項,記該數(shù)列前
項
,
,…,
中的最大項為
,該數(shù)列后
項
,
,…,
中的最小項為
,
(
1,2,3,…,
).
(1)若數(shù)列的通項公式為
,求數(shù)列
的通項公式;
(2)若數(shù)列是單調數(shù)列,且滿足
,
,求數(shù)列
的通項公式;
(3)試構造一個數(shù)列,滿足
,其中
是公差不為零的等差數(shù)列,
是等比數(shù)列,使得對于任意給定的正整數(shù)
,數(shù)列
都是單調遞增的,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來,某企業(yè)每年消耗電費約24萬元,為了節(jié)能減排,決定安裝一個可使用15年的太陽能供電設備接入本企業(yè)電網(wǎng),安裝這種供電設備的工本費(單位:萬元)與太陽能電池板的面積(單位:平方米)成正比,比例系數(shù)約為0.5.為了保證正常用電,安裝后采用太陽能和電能互補供電的模式.假設在此模式下,安裝后該企業(yè)每年消耗的電費(單位:萬元)與安裝的這種太陽能電池板的面積
(單位:平方米)之間的函數(shù)關系是
為常數(shù)).記
為該村安裝這種太陽能供電設備的費用與該村15年共將消耗的電費之和.
(1)試解釋的實際意義,并建立
關于
的函數(shù)關系式;
(2)當為多少平方米時,
取得最小值?最小值是多少萬元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求
的單調區(qū)間;
(2)若關于的方程
有四個不同的解
,
,
,
,求實數(shù)
,
應滿足的條件;
(3)在(2)條件下,若,
,
,
成等比數(shù)列,求
用
表示.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是以BC為底邊的等腰三角形,DA,EB都垂直于平面ABC,且線段DA的長度大于線段EB的長度,M是BC的中點,N是ED的中點.
求證:(1)平面EBC;
(2)平面DAC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面
為矩形,側面
為正三角形,
,
,平面
平面
,
為棱
上一點(不與
、
重合),平面
交棱
于點
.
(1)求證:;
(2)若二面角的余弦值為
,求點
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(
)的焦距為
,且右焦點F與短軸的兩個端點組成一個正三角形.若直線l與橢圓C交于
、
,且在橢圓C上存在點M,使得:
(其中O為坐標原點),則稱直線l具有性質H.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l垂直于x軸,且具有性質H,求直線l的方程;
(3)求證:在橢圓C上不存在三個不同的點P、Q、R,使得直線、
、
都具有性質H.
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