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  • 為了調(diào)查學(xué)生每天零花錢的數(shù)量(錢數(shù)取整數(shù)元),以便引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀.某市抽取1000名年齡在[2,22](單位:歲)內(nèi)的學(xué)生每天的零花錢,樣本的頻率分布直方圖如圖所示,則樣本數(shù)據(jù)落在[6,14)內(nèi)的頻數(shù)為________.

     

     

    680

    【解析】由頻率分布直方圖的意義知4×(0.02+0.03+0.03+0.08+x)=1,解得x=0.09,所以樣本數(shù)據(jù)落在[6,14)內(nèi)的頻數(shù)為1000×4×(0.08+0.09)=680.

     

    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    已知某區(qū)的綠化覆蓋率的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:

    年份

    第1年年底

    第2年年底

    第3年年底

    第4年年底

    綠化覆蓋率

    (單位:

     

    如果以后的幾年繼續(xù)依此速度發(fā)展綠化,那么到第幾年年底該區(qū)的綠化覆蓋率可超過(guò)?

     

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    如圖,在△ABC中,DE∥BC,EF∥CD,若BC=3,DE=2,DF=1,則BD的長(zhǎng)為________,AB的長(zhǎng)為________.

     

     

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    如圖給出的是計(jì)算1++…+的值的一個(gè)程序框圖,則圖中執(zhí)行框中的①處和判斷框中的②處應(yīng)填的語(yǔ)句分別是(  )

    A.n=n+2,i=15?

    B.n=n+2,i>15?

    C.n=n+1,i=15?

    D.n=n+1,i>15?

     

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    下圖1是某縣參加2011年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1,A2,…,An(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)程序框圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160 cm~180 cm(含160 cm,不含180 cm)內(nèi)的學(xué)生人數(shù),那么在程序框圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是________.

    圖1

    圖2

     

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    有一個(gè)容量為200的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示.根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計(jì),樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,12)內(nèi)的頻數(shù)為(  )

    A.18 B.36 C.54 D.72

     

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    下面給出某村委會(huì)調(diào)查本村各戶收入情況所作的抽樣,閱讀并回答問(wèn)題:

    本村人口:1200人,戶數(shù)300,每戶平均人口數(shù)4人;

    應(yīng)抽戶數(shù):30戶;

    抽樣間隔=40;

    確定隨機(jī)數(shù)字:取一張人民幣,編碼的后兩位數(shù)為12;

    確定第一樣本戶:編碼為12的戶為第一樣本戶;

    確定第二樣本戶:12+40=52,52號(hào)為第二樣本戶;

    ……

    (1)該村委會(huì)采用了何種抽樣方法?

    (2)抽樣過(guò)程中存在哪些問(wèn)題,并修改.

    (3)何處是用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣?

     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):8-9圓錐曲線的綜合問(wèn)題(解析版) 題型:填空題

    已知雙曲線C1與拋物線C2:y2=8x有相同的焦點(diǎn)F,它們?cè)诘谝幌笙迌?nèi)的交點(diǎn)為M,若雙曲線C1的焦距為實(shí)軸長(zhǎng)的2倍,則|MF|=________.

     

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015高考數(shù)學(xué)(理)一輪配套特訓(xùn):8-6雙曲線(解析版) 題型:填空題

    若點(diǎn)P在曲線C1:=1上,點(diǎn)Q在曲線C2:(x-5)2+y2=1上,點(diǎn)R在曲線C3:(x+5)2+y2=1上,則|PQ|-|PR|的最大值是________.

     

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