【題目】已知函數.
(Ⅰ)若,討論函數
的單調性;
(Ⅱ)若方程沒有實數解,求實數
的取值范圍.
【答案】(I)在
單調遞減,
在
上單調遞增;
(II)
【解析】
(I)先對函數求導,結合導數與單調性的關系即可求解函數的單調性;
(II)由沒有實數解,結合a的范圍,利用函數的單調性及函數的性質可判斷函數的零點存在情況,即可求解.
(Ⅰ)當時,
,函數的定義域為
,
所以,
令,得
,
又因為函數單調遞增,
所以在上,
,
單調遞減;
在上,
,
單調遞增.
(II)方程沒有實數解,
即方程沒有實數解,
設函數,
,
(i)當時,
,函數
沒有零點;
(ii)當時,函數
單調遞減,
,且
,函數
有零點;
(iii)當時,令
,則
,
當時,
,
單調遞減;
當時,
,
單調遞增;
當時,
,
令,得
,
即函數沒有零點,
綜上所述,若函數沒有零點,
即方程沒有實數解,
故實數的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一座小島距離海岸線上最近的點P的距離是3 km,從點P沿海岸正東12 km處有一個漁村.
(1)假設一個人駕駛的小船的平均速度為,步行的速度是
.y(單位:h)表示他從小島到漁村的時間,x(單位:km)表示此人將船停在海岸處A與P點的距離.請將y表示為x的函數,并寫出定義域;
(2)在(1)的條件下,是否有一個停船的位置使得從小島到漁村花費的時間最少?說明理由.()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的是( )
A.一條直線與兩個平行平面中的一個平面相交,則必與另一個平面相交
B.平行于同一個平面的兩個不同平面平行
C.若直線l與平面平行,則過平面
內一點且與直線l平行的直線在平面
內
D.若直線l不平行于平面,則在平面
內不存在與l平行的直線
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知.
(1)當時,
的值域是
,試求實數
的值;
(2)設關于的方程
的兩個實根為
;試問:是否存在實數
,使得不等式
對任意
及
恒成立?若存在,求實數
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查某社區(qū)居民每天參加健身的時間,某機構在該社區(qū)隨機采訪男性、女性各50名,其中每人每天的健身時間不少于1小時稱為“健身族”,否則稱其為"非健身族”,調查結果如下:
健身族 | 非健身族 | 合計 | |
男性 | 40 | 10 | 50 |
女性 | 30 | 20 | 50 |
合計 | 70 | 30 | 100 |
(1)若居民每人每天的平均健身時間不低于70分鐘,則稱該社區(qū)為“健身社區(qū)”. 已知被隨機采訪的男性健身族,男性非健身族,女性健身族,女性非健身族每人每天的平均健分時間分別是1.2小時,0.8小時,1.5小時,0.7小時,試估計該社區(qū)可否稱為“健身社區(qū)”?
(2)根據以上數據,能否在犯錯誤的概率不超過5%的情況下認為“健身族”與“性別”有關?
參考公式: ,其中
.
參考數據:
0. 50 | 0. 40 | 0. 25 | 0. 05 | 0. 025 | 0. 010 | |
0. 455 | 0. 708 | 1. 321 | 3. 840 | 5. 024 | 6. 635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,MN分別是邊長為1的正方形ABCD的邊BCCD的中點,將正方形沿對角線AC折起,使點D不在平面ABC內,則在翻折過程中,有以下結論:
①異面直線AC與BD所成的角為定值.
②存在某個位置,使得直線AD與直線BC垂直.
③存在某個位置,使得直線MN與平面ABC所成的角為45°.
④三棱錐M-ACN體積的最大值為.
以上所有正確結論的序號是__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l的參數方程為為參數
,以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為
.
求曲線C的直角坐標方程與直線l的極坐標方程;
Ⅱ
若直線
與曲線C交于點
不同于原點
,與直線l交于點B,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學參加數學應用知識競賽培訓,現分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
(Ⅰ)分別估計甲、乙兩名同學在培訓期間所有測試成績的平均分;
(Ⅱ)從上圖中甲、乙兩名同學高于85分的成績中各選一個成績作為參考,求甲、乙兩人成績都在90分以上的概率;
(Ⅲ)現要從甲、乙中選派一人參加正式比賽,根據所抽取的兩組數據分析,你認為選派哪位同學參加較為合適?說明理由.
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