【題目】已知橢圓的左頂點為,兩個焦點與短軸一個頂點構成等腰直角三角形,過點且與x軸不重合的直線l與橢圓交于M,N不同的兩點.
(Ⅰ)求橢圓P的方程;
(Ⅱ)當AM與MN垂直時,求AM的長;
(Ⅲ)若過點P且平行于AM的直線交直線于點Q,求證:直線NQ恒過定點.
【答案】(1);(2);(3)證明見解析.
【解析】
(1)由題意布列關于a,b的方程組,即可得到結果;
(2)由與垂直得,結合點在曲線上,可得M點坐標,結合兩點間距離公式可得結果;
(3)設,,由題意,設直線的方程為,利用韋達定理即可得到結果.
(1)因為,所以
因為兩個焦點與短軸一個頂點構成等腰直角三角形,
所以 ,
又 ,
所以 ,
所以橢圓方程為 .
(2)方法一:
設,
, ,
,
,
,(舍)
所以.
方法二:
設,
因為與垂直,
所以點在以為直徑的圓上,
又以為直徑的圓的圓心為,半徑為,方程為,
,
,(舍)
所以
方法三:
設直線的斜率為, ,其中
化簡得
當時,
得 ,
顯然直線存在斜率且斜率不為0.
因為與垂直,
所以 ,
得,, ,
所以
(3)直線恒過定點,
設,,
由題意,設直線的方程為,
由 得,
顯然,,則,,
因為直線與平行,所以,
則的直線方程為,
令,則,即 ,
,
直線的方程為,
令,得,
因為,故,
所以直線恒過定點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公園有個池塘,其形狀為直角△ABC,,AB的長為2百米,BC的長為1百米.
(1)若準備養(yǎng)一批供游客觀賞的魚,分別在AB、BC、CA上取點D、E、F,如圖(1),使得,,在△DEF內(nèi)喂食,求當△DEF的面積取最大值時EF的長;
(2)若準備建造一個荷塘,分別在AB、BC、CA上取點D、E、F,如圖(2),建造△DEF連廊(不考慮寬度)供游客休憩,且使△DEF為正三角形,記,求△DEF邊長的最小值及此時的值.(精確到1米和0.1度)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設:實數(shù)滿足,其中;
:實數(shù)滿足.
(Ⅰ)若,且為真,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若是的必要不充分條件,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】經(jīng)觀測,某公路段在某時段內(nèi)的車流量(千輛/小時)與汽車的平均速度(千米/小時)之間有函數(shù)關系:.
(1)在該時段內(nèi),當汽車的平均速度為多少時車流量最大?最大車流量為多少?(精確到0.01)
(2)為保證在該時段內(nèi)車流量至少為10千輛/小時,則汽車的平均速度應控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發(fā)明”:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購.乘坐高鐵可以網(wǎng)絡購票,為了研究網(wǎng)絡購票人群的年齡分布情況,在5月31日重慶到成都高鐵9600名網(wǎng)絡購票的乘客中隨機抽取了120人進行了統(tǒng)計并記錄,按年齡段將數(shù)據(jù)分成6組:,得到如下直方圖:
(1)試通過直方圖,估計5月31日當天網(wǎng)絡購票的9600名乘客年齡的中位數(shù);
(2)若在調(diào)查的且年齡在段乘客中隨機抽取兩人,求兩人均來自同一年齡段的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某精準扶貧幫扶單位,為幫助定點扶貧村真正脫貧,堅持扶貧同扶智相結合,幫助精準扶貧戶利用互聯(lián)網(wǎng)電商渠道銷售當?shù)靥禺a(chǎn)蘋果.蘋果單果直徑不同單價不同,為了更好的銷售,現(xiàn)從該精準扶貧戶種植的蘋果樹上隨機摘下了50個蘋果測量其直徑,經(jīng)統(tǒng)計,其單果直徑分布在區(qū)間[50,95]內(nèi)(單位:),統(tǒng)計的莖葉圖如圖所示:
(Ⅰ)從單果直徑落在[72,80)的蘋果中隨機抽取3個,求這3個蘋果單果直徑均小于76的概率;
(Ⅱ)以此莖葉圖中單果直徑出現(xiàn)的頻率代表概率.直徑位于[65,90)內(nèi)的蘋果稱為優(yōu)質(zhì)蘋果,對于該精準扶貧戶的這批蘋果,某電商提出兩種收購方案:
方案:所有蘋果均以5元/千克收購;
方案:從這批蘋果中隨機抽取3個蘋果,若都是優(yōu)質(zhì)蘋果,則按6元/干克收購;若有1個非優(yōu)質(zhì)蘋果,則按5元/千克收購;若有2個非優(yōu)質(zhì)蘋果,則按4.5元/千克收購;若有3個非優(yōu)質(zhì)蘋果,則按4元/千克收購.
請你通過計算為該精準扶貧戶推薦收益最好的方案.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監(jiān)管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)已知滿意度評分值在內(nèi)的男生數(shù)與女生數(shù)3:2,若在滿意度評分值為的人中隨機抽取2人進行座談,求2人均為男生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形中,,,,四邊形為矩形,,平面平面.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在點,使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在多面體中,四邊形是正方形,平面平面,.
(1)求證:平面;
(2)在線段上是否存在點,使得平面與平面所成的銳二面角的大小為,若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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