【題目】現(xiàn)有六名百米運(yùn)動(dòng)員參加比賽,甲、乙、丙、丁四名同學(xué)猜測(cè)誰(shuí)跑了第一名.甲猜不是
就是
;乙猜不是
;丙猜不是
中任一個(gè);丁猜是
中之一,若四名同學(xué)中只有一名同學(xué)猜對(duì),則猜對(duì)的是( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
【答案】C
【解析】
逐一分析四人的猜測(cè),得出矛盾者,即為錯(cuò)誤,反之則正確.
解:若甲的猜測(cè)是對(duì)的,即第一名在與
中產(chǎn)生,其他人猜測(cè)都是錯(cuò)誤,則乙的猜測(cè)是錯(cuò)誤的,即得到第一名是
,矛盾,故甲的猜測(cè)是錯(cuò)誤的;
若乙的猜測(cè)是正確的,則第一名在中產(chǎn)生,則丙的猜測(cè)是錯(cuò)誤的,即得到第一名是
中的一個(gè);丁的猜測(cè)是錯(cuò)誤的,即得到第一名不是
中的一個(gè),故第一名一定是
,而甲的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的,即得到的第一名不可能是
,故矛盾,故乙的猜測(cè)是錯(cuò)誤的;
若丙的猜測(cè)是正確的,即第一名不是中任一個(gè),是
中的一個(gè),因?yàn)榧椎牟聹y(cè)是錯(cuò)誤的,故第一名不是
,則是
中的一個(gè),因?yàn)橐业牟聹y(cè)是錯(cuò)誤的,即得到第一名是
,故得到第一名一定是
,這時(shí)也滿足丁的猜測(cè)是錯(cuò)誤的,故正確答案是丙;
若丁的猜測(cè)是正確的,即第一名是中之一,則乙的猜測(cè)是錯(cuò)誤的,即得到第一名是
,矛盾.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列,對(duì)任意
都有
,(其中k、b、p是常數(shù)).
(1)當(dāng),
,
時(shí),求
;
(2)當(dāng),
,
時(shí),若
,
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)若數(shù)列中任意(不同)兩項(xiàng)之和仍是該數(shù)列中的一項(xiàng),則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.當(dāng)
,
,
時(shí),設(shè)
是數(shù)列
的前n項(xiàng)和,
,試問(wèn):是否存在這樣的“封閉數(shù)列”
,使得對(duì)任意
,都有
,且
.若存在,求數(shù)列
的首項(xiàng)
的所有取值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市扶貧工作組從4男3女共7名成員中選出隊(duì)長(zhǎng)1人,副隊(duì)長(zhǎng)1人,普通隊(duì)員2人組成4人工作小組下鄉(xiāng),要求工作組中至少有1名女同志,且隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)不能都是女同志,共有______種安排方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,
,…,
是由
(
)個(gè)整數(shù)
,
,…,
按任意次序排列而成的數(shù)列,數(shù)列
滿足
(
),
,
,…,
是
,
,…,
按從大到小的順序排列而成的數(shù)列,記
.
(1)證明:當(dāng)為正偶數(shù)時(shí),不存在滿足
(
)的數(shù)列
.
(2)寫(xiě)出(
),并用含
的式子表示
.
(3)利用,證明:
及
.(參考:
.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知表示不小于
的最小整數(shù),例如
.
(1)設(shè),
,若
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè),
在區(qū)間
上的值域?yàn)?/span>
,集合
中元素的個(gè)數(shù)為
,求證:
;
(3)設(shè)(
),
,若對(duì)于
,都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方體中,
、
分別是棱
、
的中點(diǎn),
、
分別是線段
與
上的點(diǎn),則與平面
平行的直線
有( )
A.0條B.1條C.2條D.無(wú)數(shù)條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)當(dāng)a=-3時(shí),求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)當(dāng)時(shí),判斷
的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng),
時(shí),若
,求
的值;
(3)若,且對(duì)任意
不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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