【題目】某大型工廠有臺大型機器,在
個月中,
臺機器至多出現(xiàn)
次故障,且每臺機器是否出現(xiàn)故障是相互獨立的,出現(xiàn)故障時需
名工人進(jìn)行維修.每臺機器出現(xiàn)故障的概率為
.已知
名工人每月只有維修
臺機器的能力,每臺機器不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時有工人維修,就能使該廠獲得
萬元的利潤,否則將虧損
萬元.該工廠每月需支付給每名維修工人
萬元的工資.
(1)若每臺機器在當(dāng)月不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時有工人進(jìn)行維修,則稱工廠能正常運行.若該廠只有名維修工人,求工廠每月能正常運行的概率;
(2)已知該廠現(xiàn)有名維修工人.
(�。┯浽搹S每月獲利為萬元,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(ⅱ)以工廠每月獲利的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該廠是否應(yīng)再招聘名維修工人?
【答案】(1);(2)(ⅰ)
;(ⅱ)不應(yīng)該.
【解析】
(1)根據(jù)相互獨立事件的概率公式計算出事故機器不超過臺的概率即可;
(2)(i)求出的可能取值及其對應(yīng)的概率,得出
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(ⅱ)求出有名維修工人時的工廠利潤,得出結(jié)論.
解:(1)因為該工廠只有名維修工人,故要使工廠正常運行,最多只有
臺大型機器出現(xiàn)故障.
∴該工廠正常運行的概率為:.
(2)(i)的可能取值有
,
,
,
.
∴的分布列為:
X | 31 | 44 |
P |
∴ .
(ⅱ)若工廠再招聘一名維修工人,則工廠一定能正常運行,
工廠所獲利潤為萬元,
因為,
∴該廠不應(yīng)該再招聘名維修工人.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會開展了一次關(guān)于“垃圾分類”問卷調(diào)查的實踐活動,組織部分學(xué)生干部在幾個大型小區(qū)隨機抽取了共50名居民進(jìn)行問卷調(diào)查.調(diào)查結(jié)束后,學(xué)生會對問卷結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計,并將其中一個問題“是否知道垃圾分類方法(知道或不知道)”的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下表:
年齡(歲) | ||||||
頻數(shù) | 14 | 12 | 8 | 6 | ||
知道的人數(shù) | 3 | 4 | 8 | 7 | 3 | 2 |
(1)求上表中的的值,并補全右圖所示的的頻率直方圖;
(2)在被調(diào)查的居民中,若從年齡在的居民中各隨機選取1人參加垃圾分類知識講座,求選中的兩人中僅有一人不知道垃圾分類方法的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左右焦點分別為
、
,橢圓的離心率為
,
為橢圓上任意一點,
的最大面積為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過的直線
與橢圓交于
、
兩點,連接
、
,若
的內(nèi)切圓面積為
,則求直線
方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是圓
上的一動點,點
在直線
上線段
的垂直平分線交直線
于點
.
(1)若點的軌跡為橢圓,則求
的取值范圍;
(2)設(shè)時對應(yīng)的橢圓為
,
為橢圓的右頂點,直線
與
交于
、
兩點,若
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列五個命題:
①凈三種個體按
的比例分層抽樣調(diào)查,如果抽取的
個體為9個,則樣本容易為30;②一組數(shù)據(jù)1、2、3、4、5的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)相同;③甲組數(shù)據(jù)的方差為5,乙組數(shù)據(jù)為5、6、9、10、5,那么這兩組數(shù)據(jù)中較穩(wěn)定的是甲;④已知具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個變量滿足的回歸直線方程為
.則
每增加1個單位,
平均減少2個單位;⑤統(tǒng)計的10個樣本數(shù)據(jù)為125,120,122,105,130,114,116,95,120,134,則樣本數(shù)據(jù)落在
內(nèi)的頻率為0.4其中真命題為( )
A. ①②④B. ②④⑤C. ②③④D. ③④⑤
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在以為頂點,母線長為
的圓錐中,底面圓
的直徑
長為2,
是圓
所在平面內(nèi)一點,且
是圓
的切線,連接
交圓
于點
,連接
,
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若是
的中點,連接
,
,當(dāng)二面角
的大小為
時,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)把6個不同的小球放入4個不同的箱子中,每個箱子都不空,共有多少種放法?
(2)把6個不同的小球放入4個相同的箱子中,每個箱子都不空,共有多少種放法?
(3)把6個相同的小球放入4個不同的箱子中,每個箱子都不空,共有多少種放法?
(4)把6個相同的小球放入4個相同的箱子中,每個箱子都不空,共有多少種放法?
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