在育民中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將九年級兩個班參賽的學(xué)生成績(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.
(1)求第二小組的頻率,并補全這個頻率分布直方圖.
(2)這兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)這兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第幾小組內(nèi)?
解析:(1)∵各小組的頻率之和為1.00,第一、三、四、五小組的頻率分布分別是0.30,0.15,0.10,0.05,∴第二小組的頻率為:1.00-(0.30+0.15+0.10+0.05)=0.40.
∴落在59.5~69.5的第二小組的小長方形的高==
=0.04,則補全的頻率分布直方圖如圖所示.
(2)設(shè)九年級兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)為x人.∵第二小組的頻數(shù)為40人,頻率為0.40,∴=0.40,解得x=100.
∴這兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)為100人.
(3)∵0.3×100=30,0.4×100=40,0.15×100=15,0.10×100=10,0.05×100=5,
即第一、第二、第三、第四、第五小組的頻數(shù)分別為30,40,15,10,5,∴九年級兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第二小組內(nèi).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知事件“在矩形ABCD的邊CD上隨機取一點P,使△APB的最大邊是AB”發(fā)生的概率為,則
=( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如右圖是根據(jù)某校10位高一同學(xué)的身高(單位:cm)畫出的莖葉圖,其中左邊的數(shù)字從左到右分別表示學(xué)生身高的百位數(shù)字和十位數(shù)字,右邊的數(shù)字表示學(xué)生身高的個位數(shù)字,從圖中可以得到這10位同學(xué)身高的中位數(shù)是( )
A.161 cm B.162 cm
C.163 cm D.164 cm
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個社會調(diào)查機構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查了10 000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的頻率分布直方圖,現(xiàn)要從這10 000人中再用分層抽樣的方法抽出100人作進(jìn)一步調(diào)查,則月收入在[2 500,3 000)(元)內(nèi)應(yīng)抽出________人.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
考古學(xué)家通過始祖鳥化石標(biāo)本發(fā)現(xiàn):其股骨長度x(cm)與肱骨長度y(cm)的線性回歸方程為=1.197x-3.660,由此估計,當(dāng)股
骨長度為50 cm時,肱骨長度的估計值為( )
A.56.1 B.56.15 C.56.19 D.56.21
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
從某居民區(qū)隨機抽取10個家庭,獲得第i個家庭的月收入xi(單位:千元)與月儲蓄yi(單位:千元)的數(shù)據(jù)資料,算得
=80,
=20,
=184,
=720.
(1)求家庭的月儲蓄y對月收入x的線性回歸方程y=bx+a;
(2)判斷變量x與y之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);
(3)若該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,預(yù)測該家庭的月儲蓄.
附:線性回歸方程y=bx+a中,b=,a=
-b
,其中
,
為樣本平均值,線性回歸方程也可寫為
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