如圖，
MP
、
OM
、
AT
分別是240°角的正弦線、余弦線、正切線，則其數(shù)量一定有（　　）
A、MP＜OM＜AT
B、OM＜MP＜AT
C、AT＜OM＜MP
D、OM＜AT＜MP
考點：三角函數(shù)線
專題：三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析：利用三角函數(shù)線的概念，即可對240°角的正弦線、余弦線、正切線的數(shù)量大小作出判斷．
解答： 解：∵
MP
、
OM
、
AT
分別是240°角的正弦線、余弦線、正切線，
∴
MP
=sin240°，
OM
=cos240°，
AT
=tan240°，其數(shù)量關(guān)系為：MP＜OM＜AT，
故選：A．
點評：本題考查三角函數(shù)線，著重考查角的正弦線、余弦線、正切線的理解與應(yīng)用，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題p：?x∈（1，+∞），函數(shù)f（x）=log2（x+1）-1有零點；命題q：若a=（1，2），b=（-2，-4），則a∥b，下列命題為真命題的是（　�。�
A、p∧q
B、p∨（￢q）
C、（￢p）∧q
D、p∧（￢q）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某大學(xué)數(shù)學(xué)系共有本科生1000人，其中一、二、三、四年級的人數(shù)比為4：3：2：1，要用分層抽樣的方法從所有本科生中抽取一個容量為200的樣本，則應(yīng)抽取三年級的學(xué)生人數(shù)為（　�。�
A、80B、40C、60D、20

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在三棱錐S-ABC中，△ABC為正三角形，O為△ABC的中心，SO⊥平面ABC，M為AB的中點，且SM與BC所成的角為60°，則SM與底面ABC所成角的正弦值為（　�。�
A、
1
3
B、
2
2
C、
3
3
D、
6
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某幾何體的三視圖如圖所示，該幾何體的體積是（　�。�
A、32
B、32
2
C、
32
3
D、
32
2
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷：
（1）函數(shù)y=-2x的圖象與y=2x的圖象關(guān)于y軸對稱；  
（2）y=log2x與y=2x的關(guān)于直線y=x對稱；   
（3）y=2x圖象與y=2-x的圖象關(guān)于x軸對稱  
（4）函數(shù)y=3x+
1
2x
的圖象關(guān)于坐標(biāo)原點對稱．
其中正確的是（　�。�
A、（1），（2），（3）
B、（2），（3）
C、（1），（2）
D、（2），（4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè){an}為等差數(shù)列，且a3+a9=12，則S11=（　　）
A、55B、66C、77D、88

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知i為虛數(shù)單位，集合P={1，-1}，Q={i，i2}．若P∩Q={zi}，則復(fù)數(shù)z等于（　�。�
A、1B、-1C、iD、-i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將正奇數(shù)組成的數(shù)列{an}的項，1，3，5，7，9，11，…，按如表排成5列：
 第1列第2列第3列第4列第5列
第一行 1357
第二行1513119 
第三行 17192123
第四行……2725 
（Ⅰ）求第五行到第十行的所有數(shù)的和．
（Ⅱ）已知點A1（a1，b1），A2（a2，b2），…，An（an，bn）在指數(shù)函數(shù)y=2x的圖象上，若Sn=an•bn，求S1+S2+…+Sn的值Tn．

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同步練習(xí)冊答案