2.我國古代數(shù)學名著《九章算術(shù)》的論割圓術(shù)中有:“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣.”它體現(xiàn)了一種無限與有限的轉(zhuǎn)化過程.比如在表達式1+$\frac{1}{1+\frac{1}{1+…}}$中“…”即代表無數(shù)次重復,但原式卻是個定值,它可以通過方程1+$\frac{1}{x}$=x求得x=$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$.類比上述過程,則$\sqrt{3+2\sqrt{3+2\sqrt{…}}}$=( 。
A.3B.$\frac{\sqrt{13}+1}{2}$C.6D.2$\sqrt{2}$

分析 通過已知得到求值方法:先換元,再列方程,解方程,求解(舍去負根),再運用該方法,注意兩邊平方,得到方程,解出方程舍去負的即可.

解答 解:由已知代數(shù)式的求值方法:
先換元,再列方程,解方程,求解(舍去負根),
可得要求的式子.
令$\sqrt{3+2\sqrt{3+2\sqrt{…}}}$=m(m>0),
則兩邊平方得,則3+2$\sqrt{3+2\sqrt{3+2\sqrt{…}}}$=m2,
即3+2m=m2,解得,m=3,m=-1舍去.
故選:A

點評 本題考查類比推理的思想方法,考查從方法上類比,是一道基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

12.直線$\left\{\begin{array}{l}x=tcos{75°}\\ y=tsin{75°}\end{array}$(t為參數(shù))與曲線$\left\{\begin{array}{l}x=3sinθ\\ y=2cosθ\end{array}$(θ為參數(shù))的公共點個數(shù)是2.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出s的值等于( 。
A.$-\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{2}$C.0D.1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.如圖是“二分法”求方程近似解的流程圖,在①,②處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是( 。
A.f(a)•f(m)<0?;b=mB.f(b)•f(m)<0?;b=mC.f(a)•f(m)<0?;m=bD.f(b)•f(m)<0?;b=m

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.在△ABC中,設(shè)邊a,b,c所對的角分別為A,B,C,且a>c.已知△ABC的面積為$2\sqrt{2}$,$sin(A-B)+sinC=\frac{2}{3}sinA$,b=3.
(Ⅰ)求a,c的值;
(Ⅱ)求sin(B-C)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.如圖,某生態(tài)園將一塊三角形地ABC的一角APQ開辟為水果園,已知角A為120°,AB,AC的長度均大于200米,現(xiàn)在邊界AP,AQ處建圍墻,在PQ處圍竹籬笆.
(1)若圍墻AP、AQ總長度為200米,如何可使得三角形地塊APQ面積最大?
(2)已知竹籬笆長為$50\sqrt{3}$米,AP段圍墻高1米,AQ段圍墻高2米,造價均為每平方米100元,求圍墻總造價的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

14.《孫子算經(jīng)》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學名著,其中一個問題的解答可以用如圖的算法來實現(xiàn),若輸入的S,T的值分別為40,126,則輸出a,b的值分別為(  )
A.17,23B.21,21C.19,23D.20,20

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.設(shè)集合A={-1,0,1,2,3},B={x|x2-2x>0},則A∩(∁RB)=( 。
A.{-1,3}B.{0,1,2}C.{1,2,3}D.{0,1,2,3}

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.執(zhí)行如圖的程序框圖,如果輸入的x1=2000,x2=2,x3=5,則輸出的b的值為( 。
A.1B.2C.4D.5

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