【題目】已知函數(shù),
.
(1)證明:的導(dǎo)函數(shù)
在區(qū)間
上存在唯一零點;
(2)若對任意,均存在
,使得
,求實數(shù)
的取值范圍.
注:復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)
.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)設(shè),則
,
.求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,然后轉(zhuǎn)化求解函數(shù)的零點.
(2)利用導(dǎo)數(shù)求出在區(qū)間
上的最大值
,
在區(qū)間
上的最大值
,通過
求實數(shù)
的取值范圍.
解:(Ⅰ)設(shè),則
,
.
當(dāng)時,
;當(dāng)
時,
,
所以在
單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增.
又,
,
,
故在區(qū)間
上存在唯一零點.
(Ⅱ)記在區(qū)間
上的最大值為
,
在區(qū)間
上的最大值為
.
依題意,“對任意,均存在
,使得
”等價于“
”.
由(Ⅰ)知,在
只有一個零點,設(shè)為
,
且當(dāng)時,
;當(dāng)
時,
,
所以在
單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增.
又,
,所以當(dāng)
時,
.
故應(yīng)滿足.
因為,所以
.
①當(dāng)時,
,對任意
,
,不滿足
.
②當(dāng)時,令
,得
或
.
(i)當(dāng),即
時,在
上,
,所以
在
上單調(diào)遞增,
.
由,得
,所以
.
(ii)當(dāng),即
時,在
上,
,
單調(diào)遞增;在
上,
,
單調(diào)遞減.
.
由,得
或
,所以
.
(iii)當(dāng),即
時,顯然在
上,
,
單調(diào)遞增,于是
,此時不滿足
.
綜上,實數(shù)的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)圖象過點
,且在區(qū)間
上單調(diào).又
的圖象向左平移
個單位之后與原來的圖象重合,當(dāng)
,且
時,
,則
( )
A.B.
C.1D.-1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為
,
,
為拋物線上不重合的兩動點,
為坐標(biāo)原點,
,過
,
作拋物線的切線
,
,直線
,
交于點
.
(1)求拋物線的方程;
(2)問:直線是否過定點,若是,求出定點坐標(biāo),若不是,說明理由;
(3)三角形的面積是否存在最小值,若存在,請求出最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)生考試中答對但得不了滿分的原因多為答題不規(guī)范,具體表現(xiàn)為:解題結(jié)果正確,無明顯推理錯誤,但語言不規(guī)范、缺少必要文字說明、卷面字跡不清、得分要點缺失等,記此類解答為“類解答”.為評估此類解答導(dǎo)致的失分情況,某市教研室做了一項試驗:從某次考試的數(shù)學(xué)試卷中隨機抽取若干屬于“
類解答”的題目,掃描后由近百名數(shù)學(xué)老師集體評閱,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),滿分12分的題,閱卷老師所評分?jǐn)?shù)及各分?jǐn)?shù)所占比例大約如下表:
教師評分(滿分12分) | 11 | 10 | 9 |
各分?jǐn)?shù)所占比例 |
某次數(shù)學(xué)考試試卷評閱采用“雙評+仲裁”的方式,規(guī)則如下:兩名老師獨立評分,稱為一評和二評,當(dāng)兩者所評分?jǐn)?shù)之差的絕對值小于等于1分時,取兩者平均分為該題得分;當(dāng)兩者所評分?jǐn)?shù)之差的絕對值大于1分時,再由第三位老師評分,稱之為仲裁,取仲裁分?jǐn)?shù)和一、二評中與之接近的分?jǐn)?shù)的平均分為該題得分;當(dāng)一、二評分?jǐn)?shù)和仲裁分?jǐn)?shù)差值的絕對值相同時,取仲裁分?jǐn)?shù)和前兩評中較高的分?jǐn)?shù)的平均分為該題得分.(假設(shè)本次考試閱卷老師對滿分為12分的題目中的“類解答”所評分?jǐn)?shù)及比例均如上表所示,比例視為概率,且一、二評與仲裁三位老師評分互不影響).
(1)本次數(shù)學(xué)考試中甲同學(xué)某題(滿分12分)的解答屬于“類解答”,求甲同學(xué)此題得分
的分布列及數(shù)學(xué)期望
;
(2)本次數(shù)學(xué)考試有6個解答題,每題滿分均為12分,同學(xué)乙6個題的解答均為“類解答”,記該同學(xué)6個題中得分為
的題目個數(shù)為
,
,
,計算事件“
”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,已知曲線:
和曲線
:
,以極點
為坐標(biāo)原點,極軸為
軸非負(fù)半軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求曲線和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點是曲線
上一動點,過點
作線段
的垂線交曲線
于點
,求線段
長度的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線
在點
處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積;
(Ⅱ)若在區(qū)間
上恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線P:的焦點為F,經(jīng)過點
作直線與拋物線P相交于A,B兩點,設(shè)
,
.
(1)求的值;
(2)是否存在常數(shù)a,當(dāng)點M在拋物線P上運動時,直線都與以MF為直徑的圓相切?若存在,求出所有a的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是數(shù)列
的前
項和,
且
,
,數(shù)列
中,
,且
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè),求
的前
項和
;
(3)證明:對一切,
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