在△ABC中,tanA是以-1為第三項,7為第七項的等差數(shù)列的公差,tanB是以為第三項,3為第六項的等比數(shù)列的公比,則________.

【解析】

試題分析:根據(jù)題意可知對應(yīng)的等差數(shù)列的公差為,對應(yīng)的等比數(shù)列的公比,所以有,故,所以.

考點:等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì),兩角和正切公式,誘導(dǎo)公式,已知三角函數(shù)值求角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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選修4—5:不等式選講

設(shè)不等式的解集為, 且.

(Ⅰ) 試比較的大小;

(Ⅱ) 設(shè)表示數(shù)集中的最大數(shù), 且, 求的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市高三下學(xué)期期初開學(xué)聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

這五個數(shù)中任取兩個數(shù),這兩個數(shù)的和是奇數(shù)的概率為 .

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如圖所示的流程圖,最后輸出的n的值是 .

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(本小題滿分11分)已知函數(shù),其中,且曲線在點

切線垂直于直線

(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值.

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△ABC的兩個頂點為A(-3,0),B(3,0),△ABC周長為16,則頂點C的軌跡方程為( )

A.(y≠0) B. (y≠0)

C. (y≠0) D. (y≠0)

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以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖:

在此流程圖中,①、②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是( )

A.①—綜合法,②—分析法 B.①—分析法,②—綜合法

C.①—綜合法,②—反證法 D.①—分析法,②—反證法

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù)

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)求在區(qū)間上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,AB是圓O的直徑,點C是圓O上不同于AB的一點,點V是圓O所在平面外一點.

(Ⅰ) 若點EAC的中點,求證:OE∥平面VBC;

(Ⅱ) 若VA=VB=VC,求證:VO平面ABC.

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