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【題目】若某生態(tài)系統(tǒng)中只具有三個營養(yǎng)級,且處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動的關系圖,a1、b1、c、d等表示不同的生理過程和相應的能量數(shù)值。請據(jù)圖回答下列相關問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級上分析,圖中的A屬于___________。
(2)圖中a1表示生產(chǎn)者固定的能量,a2表示初級消費者的___________作用,初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式___________表示。
(3)圖中表示呼吸作用過程的是___________(填圖中標號)。a3的大小最多相當于a1大小的___________%,導致C中的生物容易成為瀕危物種。
(4)據(jù)圖可知,在能量流動過程中,能量是按照太陽能→_____________的形式轉化的,所以能量流動是單向的。而在碳循環(huán)中,碳元素是按照CO2→_____________的形式轉化的,所以物質的流動是循環(huán)的。
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【題目】年初,武漢出現(xiàn)了不明原因的肺炎,經(jīng)檢測是由一種新型冠狀病毒引起的。請回答下列問題。
(1)新型冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的___________防線,可抵御部分病原體的侵襲。
(2)新型冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)對肺細胞的攻擊引發(fā)肺炎。此時可以通過適度使用______________對病人進行治療以避免肺部嚴重受損。
(3)人體通過促使被病毒感染的細胞凋亡從而清除病毒,這說明細胞凋亡有利于多細胞生物體__________________。細胞僅由于病毒的增殖而裂解死亡__________(屬于或不屬于)細胞凋亡。
(4)肺細胞被冠狀病毒感染后,效應T細胞會與肺細胞密切接觸,使肺細胞裂解死亡,病毒被釋放出來。而后會被體液免疫產(chǎn)生的_______所凝集,使之失去侵染能力,最后被________吞噬消化。
(5)已經(jīng)被治愈的患者短期內(nèi)不容易再次被冠狀病毒感染,這是由于他們體內(nèi)產(chǎn)生了___________,當再次接觸新型冠狀病毒抗原時,可以迅速分化為 __________________。
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【題目】ATP合酶是一種功能復雜的蛋白質,與生物膜結合后能催化ATP的合成,其作用機理如下圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)生物膜結構的基本支架是_________,在真核細胞中,該酶主要分布于_________(填生物膜名稱)。
(2)分析此圖可知H+跨越該膜的運輸方式是___________,判斷的依據(jù)是___________。
(3)ATP在細胞內(nèi)的作用是___________;推測好氧性細菌細胞的細胞膜上存在該酶,理由是_________________________________。
(4)科學家發(fā)現(xiàn),一種化學結構與ATP相似的物質——GTP(三磷酸鳥苷)也能為細胞的生命活動提供能量,請從化學結構的角度解釋GTP也可以供能的原因是_________________________________。
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【題目】為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室人員將水稻幼苗培殖于透光氣球(可膨脹、收縮)中進行實驗,實驗裝置如圖一所示。
實驗原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉。
實驗步驟:①取多套相同裝置,分別調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源,將燈泡分別置于距裝置10cm、20cm、30cm、40cm等處,15分鐘后觀察并記錄每套裝置指針偏轉方向和格數(shù)。實驗結果如上圖二所示。請回答下列問題。
(1)水稻苗葉肉細胞光反應的場所是__________。
(2)該實驗的自變量是________,通過________________進行調(diào)控。
(3)根據(jù)實驗結果,圖二中的e點表示的生物學含義為________________________,f點指針偏轉方向為________。
(4)若用此裝置測定水稻幼苗的呼吸強度,需要對此裝置進行________________處理。
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【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值。下圖是以基因工程技術獲取HSA的兩條途徑,其中報告基因表達的產(chǎn)物能催化無色物質K呈現(xiàn)藍色;卮鹣铝袉栴}。
(1)基因工程中可通過PCR技術擴增目的基因。生物體細胞內(nèi)的DNA復制開始時,解開DNA雙鏈的酶是___________;在體外利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是___________上述兩個解鏈過程的共同點是破壞了DNA分子雙鏈間的___________。
(2)已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5磷酸,構建表達載體的過程中用該酶處理Ti質粒,但HSA基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是___________,經(jīng)過上述處理后的Ti質粒在DNA連接酶的作用下可與HSA基因之間形成___________個磷酸二酯鍵,再經(jīng)相關處理獲得結構完整的重組DNA分子。
(3)過程①中需將植物細胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng)后,還應轉接到含___________的培養(yǎng)基上篩選出轉化的植物細胞。③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞,采用最多,也是最為有效的方法是___________,還可以使用動物病毒作為載體,實現(xiàn)轉化。
(4)為檢測HSA基因的表達情況,可提取受體細胞的___________,用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。
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【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置,請回答下列問題。
⑴血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細胞的主要組成成分,其在紅細胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質具有運輸功能,一個血紅蛋白分子至少含有_________個游離的氨基。
⑵甲裝置用于______________________,原理是_____________________________________________。
⑶乙裝置中,C溶液是____________。用乙裝置分離蛋白質的方法叫__________________________。
⑷用乙裝置分離血紅蛋白時,待_______________接近色譜柱底端時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集。
⑸血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:樣品處理、粗分離、純化、純度鑒定。其中樣品處理包括:紅細胞的洗滌、______________、分離血紅蛋白溶液;純度鑒定常采用的方法是_____________________。
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【題目】圖甲表示植物體葉肉細胞內(nèi)進行的與水有關的生理過程;圖乙是在不同光照條件下對生長狀況相同的植株Ⅰ和植株Ⅱ光合作用特性的研究結果(呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖);卮鹣铝袉栴}:
(1)圖甲中,②、③過程發(fā)生的具體部位分別是_____ ;破壞細胞核中的___ 會影響①過程發(fā)生場所的形成;能為①過程提供能量的過程_______(填序號)。
(2)圖乙中,A 點條件下植株I 葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有______,此時對應于圖甲中②過程速率_______(填"大于”“等于”或“小于”)③過程速率。
(3)據(jù)圖乙分析,更適應陰生環(huán)境的是植株_____,光照繼續(xù)增強光合作用下降的原因可能是________
(4)研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn)植株Ⅱ總光合色素含量高于植株Ⅰ ,圖乙中與該發(fā)現(xiàn)相符的實驗結果是____________。
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【題目】研究人員用蒸餾水配制的不同濃度的生長素(IAA)、赤霉6.00素(GA3)分別對野牛草種子進行浸種處理,待種子萌發(fā)后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進行測定結果如圖。關于該實驗的敘述,錯誤的是( )
A.實驗過程中,應以蒸餾水浸種處理作為對照組
B.IAA和GA:均不直接參與野牛草細胞的代謝活動
C.IAA對野牛草幼苗生長的生理作用表現(xiàn)為兩重性
D.GA;對野牛草莖的影響比根顯著
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【題目】如圖是在適宜溫度下,甲、乙兩種植物的光合速率(CO2吸收速率)隨光照強度變化的示意圖。下列有關說法錯誤的是( )
A.與甲植物相比較,乙植物更適于生長在弱光環(huán)境中
B.B點時限制甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是光照強度、CO2濃度
C.在A點條件下,兩植物的有機物合成速率應為v甲大于v乙
D.與A點相比較,B點時甲植物葉肉細胞中C5的消耗速率小
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【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒有,原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應的RNA序列的機制。下圖表示從基因文庫提取胰島素基因的過程。回答下列問題:
(1)從基因結構分析,與基因組文庫中的基因相比,cDNA文庫中獲得的目的基因少了________等結構(至少寫兩個)。基因文庫中cDNA文庫與基因組文庫相比,前者較小,原因是______ 。
(2)將獲得的胰島素基因導入受體菌內(nèi),并在受體菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程,在基因工程中稱為 ______ 。
(3)過程⑤需將纖維素膜上的細菌裂解,釋放出__________,再用32P標記的__________作為探針進行雜交。依據(jù)雜交結果,應選取培養(yǎng)基上____(填字母)菌落繼續(xù)培養(yǎng),才能獲得含有胰島素基因的受體菌。
(4)經(jīng)過目的基因的檢測和表達,從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達到期待的生物活性,導致這種差異的原因可能是__________ 。
(5)與從基因組文庫獲取目的基因相比,圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達,原因是_____。
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