科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用水蒸氣蒸餾法取玫瑰精油的過程中,使用無水Na2SO4、NaCl的作用分別是
A.分層、吸水 B.溶解、吸水 C.吸水、分層 D.分層、萃取
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物芳香油的提取技術(shù)的敘述.正確的有( )
①提取植物芳香油有三種基本方法:蒸餾、壓榨和萃取
②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來
③壓榨法是通過機(jī)械加壓,壓榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中,蒸發(fā)溶劑后就可獲得芳香油
A. 一個(gè) B. 二個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是在顯微鏡下現(xiàn)察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是
A.參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有a、b、c、d、g
B.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有b、c、d、f、g
C.f、g與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對(duì)
D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)不能將葡萄糖分解
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸
B.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物成是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.吞噬體和HIV中都找不到這種物質(zhì)組成的大分子
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取自同一蘿卜的5cm長的直根條4根分成4組,其中3組分別置于20g/L、60gL、80g/L 的KNO3溶液中,測量結(jié)果如左下圖。預(yù)計(jì)在40g/L KNO3溶液中的測量結(jié)果最可能是
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷果酒和果醋制作是否成功的方法不合理的是
A.通過觀察相關(guān)微生物的存在或數(shù)量變化進(jìn)行鑒定
B.通過向果酒發(fā)酵樣液中加入硫酸再加入重格酸鉀試劑進(jìn)行鑒定
C.通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進(jìn)行鑒定
D.通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結(jié)果(乙)如下圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落
C.圖示接種過程中至少需要對(duì)接種環(huán)灼澆5次
D.甲中a區(qū)域?yàn)閯澗的起始位置
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
愈傷組織的細(xì)胞最突出的特征是
A.細(xì)胞大,排列整齊,且為薄壁細(xì)跑
B.細(xì)胞高度液泡化,處于無定形狀態(tài)
C.代謝活躍,形狀呈正方形
D.分裂能力強(qiáng),分化程度高
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
選擇培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細(xì)菌,應(yīng)選用的培養(yǎng)基分別為
A.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
B.含青霉素培養(yǎng)基、不含碳源的培養(yǎng)基
C.不含碳源的培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基
D.含青霉素培養(yǎng)基、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基
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