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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.真核細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)(  )
①細(xì)胞核     ②葉綠體      ③擬核      ④線粒體.
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.克里克提出的“中心法則”中所沒(méi)有的遺傳信息傳遞是( 。
A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→蛋白質(zhì)D.RNA→RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞3與靶細(xì)胞的信息傳遞通過(guò)(填“通過(guò)”或“不通過(guò)”)體液.
(2)興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,a為突觸小體,a完成的信號(hào)變化電信號(hào)---化學(xué)信號(hào),興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能有細(xì)胞間信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)圖乙結(jié)構(gòu)③接受并起作用后的去向是被酶分解失去活性或返回突觸前膜重新利用.
(4)當(dāng)我們?nèi)∈种秆?yàn)時(shí),針扎手指但我們并未縮手,說(shuō)明結(jié)構(gòu)①中的遞質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)③陰(Cl-)離子通道打開(kāi),突觸后膜電位變化是依然外正內(nèi)負(fù)(或細(xì)胞內(nèi)更負(fù)).
(5)結(jié)構(gòu)③一般是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或細(xì)胞體膜膜,還可能是肌細(xì)胞膜或腺體膜.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.美國(guó)拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員在2015年度臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦,以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命.
(1)瘧疾是人體經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲(chóng)所引起的傳染。噍锼剡M(jìn)入瘧原蟲(chóng)體內(nèi)后,能被鐵催化而產(chǎn)生自由基,自由基與瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)發(fā)生絡(luò)合,使瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)失去功能,從而死亡.請(qǐng)寫出瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式:,這些基本組成單位在核糖體內(nèi)通過(guò)脫水縮合的 方式而形成多肽.瘧原蟲(chóng)因蛋白質(zhì)失去功能而致死的重要原因是細(xì)胞中的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),酶被破壞將不能催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng).
(2)青蒿素也可用于治療弓形蟲(chóng)感染,其藥理作用是破壞蟲(chóng)體細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),即細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器的膜,它們?cè)诨瘜W(xué)組成上的共同特點(diǎn)是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成;細(xì)胞膜是雙層膜(無(wú)膜、單層、雙層膜)結(jié)構(gòu);其生理特性是選擇透過(guò)性
(3)若要檢驗(yàn)青蒿素的成分是否脂肪,可采用的試劑和判斷方法是用蘇丹Ⅲ染液處理,若呈橘黃色則為脂肪(或用蘇丹Ⅳ染液處理,若呈紅色則為脂肪).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.下面是探究酸雨危害的實(shí)驗(yàn).
課題:探究“酸雨”對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響.
材料用具:培養(yǎng)皿,用清水浸泡過(guò)的小麥種子、清水,以硫酸為材料配制的不同pH的“酸雨”.請(qǐng)回答:
(1)取相等數(shù)量的小麥種子分別放進(jìn)規(guī)格相同的培養(yǎng)皿中并編號(hào).
(2)定時(shí)向培養(yǎng)皿中的種子噴灑不同PH的“酸雨”,對(duì)照組噴灑清水.
(3)觀察、紀(jì)錄種子萌發(fā)的情況;分析結(jié)果,得出結(jié)論.
(4)除探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響外,還可以從哪些角度探究酸雨對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響?請(qǐng)列出設(shè)計(jì)的另一項(xiàng)選題的名稱:探究酸雨對(duì)小麥幼苗生長(zhǎng)的影響或探究酸雨對(duì)小麥根尖細(xì)胞分裂的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.設(shè)計(jì)如下小生態(tài)瓶,在等大的錐形瓶中加等量的水(1、2號(hào)加清水,3、4號(hào)加河水)、等大的金魚(yú)、等量的金魚(yú)藻(2-4號(hào)),用橡膠塞塞緊,1-3號(hào)放在陽(yáng)光下,4號(hào)放在黑暗處,結(jié)果如表:
 瓶號(hào) 1 2 3 4
 瓶中金魚(yú)生存時(shí)間(天) 4 12 26 3
(1)結(jié)果分析:
1號(hào)瓶無(wú)金魚(yú)藻(生產(chǎn)者),金魚(yú)既無(wú)有機(jī)物來(lái)源,又無(wú)氧氣來(lái)源,生存時(shí)間短;
2號(hào)瓶有金魚(yú)藻,能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣,但缺少礦質(zhì)元素和腐生微生物,金魚(yú)的糞便無(wú)法被分解,環(huán)境污染使金魚(yú)死亡,但生存時(shí)間長(zhǎng)于1、4號(hào)瓶;
3號(hào)瓶金魚(yú)藻光合作用為金魚(yú)提供氧氣和養(yǎng)料.河泥中的礦質(zhì)元素可被金魚(yú)藻利用,微生物可分解糞便,金魚(yú)生長(zhǎng)良好,瓶中有機(jī)物和氧氣充足,故魚(yú)生存時(shí)間最長(zhǎng);
4號(hào)瓶雖有金魚(yú)藻,但因黑暗無(wú)光照,不能進(jìn)行光合作用,而金魚(yú)藻還要呼吸消耗氧氣,故生存時(shí)間最短.
(2)結(jié)論:3號(hào)瓶可構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).由1、2、4號(hào)可知,缺少生產(chǎn)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量的任何部分,金魚(yú)均難以生存.可見(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)要較長(zhǎng)時(shí)間維持下去,生產(chǎn)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量是必不可少的.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能建立起物質(zhì)和能量的暫時(shí)平衡,原因是有穩(wěn)定的能量來(lái)源;生產(chǎn)者為消費(fèi)者和分解者提供有機(jī)物、能量和氧氣;消費(fèi)者和分解者為生產(chǎn)者提供光合作用所需要的CO2
(4)若要證明生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?設(shè)計(jì)一個(gè)試管內(nèi)無(wú)水草,其他條件均與上述試管內(nèi)的條件相同,觀察水蚤和小魚(yú)的存活時(shí)間.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.北京某中學(xué)的學(xué)生調(diào)查了奧林匹克公園的一塊蒲公英分布比較均勻的地塊,10個(gè)小組各統(tǒng)計(jì)一個(gè)樣方的結(jié)果如下表(每組樣方面積為1m2),經(jīng)實(shí)際詢問(wèn)有一個(gè)組所報(bào)數(shù)值是不真實(shí)的,這個(gè)組最可能是第8組,如果這個(gè)組的實(shí)際數(shù)據(jù)為5株,則該地塊的蒲公英的種群密度為4株/m2
 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 株數(shù) 3 5 4 3 3 4 4 9 5 4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.洞庭湖某地區(qū)建立了“稻-鴨”共作的生態(tài)型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系(如圖所示),實(shí)現(xiàn)了稻、鴨的雙豐收,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻和雜草,沼氣池中的生物屬于分解者,此生態(tài)系統(tǒng)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)(或:循環(huán)再生、循環(huán)利用).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.最早在一堆垃圾里的有機(jī)物中檢測(cè)到放射性,隨后又在附近的植物中檢測(cè)到了放射性,接著在其周圍生活的動(dòng)植物內(nèi)也檢測(cè)到了放射性,動(dòng)物體內(nèi)的放射性的強(qiáng)弱情況如圖.
(1)如果放射性只來(lái)自某一種元素,你認(rèn)為最可能是什么元素N或P(填“C”“H”或“N”、“P”)?
(2)這種放射性物質(zhì)是如何進(jìn)入到植物體內(nèi)的?微生物將有機(jī)物分解,N或P以離子的形式進(jìn)入土壤,再由植物的根以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入植物體內(nèi).
(3)圖中三種動(dòng)物,哪種體內(nèi)最早有放射性?鼠.它又是如何具有放射性的?它經(jīng)攝取具有放射性的植物而具有放射性.
(4)為什么曲線S滯后了曲線G?蛇是食肉動(dòng)物,會(huì)以鼠為食,當(dāng)鼠具有放射性后,蛇才具有放射性,所以曲線S滯后于曲線G.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者制造的有機(jī)物,最終消失于( 。
A.生產(chǎn)者B.最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.無(wú)機(jī)環(huán)境D.分解者

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