15．臨床使用抗生素前，有時需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗．試驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性．回答下列問題：
（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用劃線法或稀釋涂布（或涂布）法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得．
（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．
（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明該致病菌對C的敏感性比A弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素A．

14．如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖（單位J/cm²•a），據(jù)圖回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量至少為400J/cm²•a；
（2）第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是30J/cm²•a；
（3）圖中字母A代表第二營養(yǎng)級攝入量；字母C代表第二營養(yǎng)級的生長發(fā)育繁殖量．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能除能量流動外，還包括物質(zhì)循環(huán)．

13．赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者的關(guān)系可用圖表示，請回答：
（1）圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用．這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性而實(shí)現(xiàn)的．
（2）赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用．

12．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	池塘中不同魚類在群落垂直方向上的分層現(xiàn)現(xiàn)象主要與魚類食性不同有關(guān)
	B．	植物的垂直結(jié)構(gòu)取決于動物的垂直分層
	C．	生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分除了生產(chǎn)者和分解者之外，還有非生物的物質(zhì)和能量及消費(fèi)者
	D．	如果為保護(hù)草原而大力消滅兔和鼠，則草的多樣性會降低

11．回答以下問題：
（1）如果種群處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體的增長曲線是“J”型曲線．
（2）影響種群密度的主要因素是種群的出生率、死亡率、遷入率和遷出率年齡組成、性別比例等．

10．某蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為11054，20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子相對質(zhì)量共1746，則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是（　�。�

A．

1條

B．

2條

C．

3條

D．

4條

9．如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比，克隆動物特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù)，這兩種動物繁殖的
方式相比，實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性生殖．
（2）一般用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．
（3）受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動物血清等天然成分．
（4）如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用顯微注射技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)�入到受精卵中，在檢測受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時，常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定
（5）純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系
（6）已知哺乳動物的早期胚胎發(fā)育分為受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚幾個階段，那么從受精卵到桑椹胚階段，細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤．胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針或者分割刀進(jìn)行分割．

8．為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某小組設(shè)計了如下實(shí)驗方案：
（一）方法步驟  取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（二）實(shí)驗結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是2裝置．
（三）部分實(shí)驗結(jié)果的分析與推論
（1）根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是單側(cè)光照射引起的．
（2）根據(jù)1和2裝置實(shí)驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
（3）根據(jù)4和1裝置實(shí)驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端．
（4）根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗記錄的對照分析，只能說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān)．

7．如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是10^-4mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是抑制生長．
（2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是促進(jìn)生長、促進(jìn)生長、抑制生長．
（3）B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng) 是無影響．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是莖、芽、根．
（5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配的生長素濃度應(yīng)為10^-4mol/L．

6．甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進(jìn)行課外探究活動，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
興趣小組甲  挑選葡萄→→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙  植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙  土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計數(shù)
（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是：酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空（氧）氣，反應(yīng)溫度過高達(dá)到了30--35℃，導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)酸．
（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，要讓其分化出根，應(yīng)適當(dāng)降低（用升高或降低作答）培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值．
（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量．其流程中對土壤液稀釋的作用是：使接種后能形成單菌落，便于后面計數(shù)；土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法方法接種于以原（石）油為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．）
（4）分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放的那一組實(shí)驗仍能成功的原因．控制雜菌污染”最粗放的是甲組，在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制．