A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).
氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答 解:根據(jù)多肽鏈的形成過程可知:在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去的水分子總相對(duì)分子質(zhì)量為1746,說明生成的水分子為1746÷18=97.根據(jù)失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),設(shè)肽鏈數(shù)為X,則氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù).根據(jù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量可得:11054=128×(97+X)-1746,即可求出X=3.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計(jì)算,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用生長(zhǎng)素類似物處理未授粉番茄雌蕊,可得到無子番茄 | |
B. | 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體 | |
B. | 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 | |
C. | 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段 | |
D. | 圖1細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是
①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
③ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
⑥ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)
⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異
A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75%黑色,25%白色 | B. | 只有黑色或只有白色 | ||
C. | 有些黑色,有些白色 | D. | 上述三項(xiàng)情況都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān) | |
B. | 控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸 | |
C. | 物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素 | |
D. | 物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 22 | 28 | 38 | 51 | 42 | 32 |
A. | 具有兩重性 | B. | 促進(jìn)生長(zhǎng) | C. | 促進(jìn)發(fā)芽 | D. | 促進(jìn)生根 |
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