12.下列說法錯誤的是( �。�
A.池塘中不同魚類在群落垂直方向上的分層現(xiàn)現(xiàn)象主要與魚類食性不同有關(guān)
B.植物的垂直結(jié)構(gòu)取決于動物的垂直分層
C.生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分除了生產(chǎn)者和分解者之外,還有非生物的物質(zhì)和能量及消費者
D.如果為保護草原而大力消滅兔和鼠,則草的多樣性會降低

分析 1、群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;植物的影響因素是光照,動物是食物和棲息空間.
2、生態(tài)系統(tǒng)是由組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)構(gòu)成.組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng).
3、生物多樣性包括基因的多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:A、動物垂直分層現(xiàn)象與其食性及棲息環(huán)境有關(guān),池塘中不同魚類在群落垂直方向上的分層現(xiàn)現(xiàn)象主要與魚類食性不同有關(guān),A正確;
B、動物的垂直分層與食性及棲息環(huán)境有關(guān),故動物的垂直分層取決于植物的垂直結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分除了生產(chǎn)者和分解者之外,還有非生物的物質(zhì)和能量及消費者,C正確;
D、消滅兔和鼠會破壞生態(tài)平衡,草原的生物多樣性會降低,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查群落與生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在強化學(xué)生對群落與生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識的理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為高等動、植物細胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,請據(jù)圖回答.([]中填寫數(shù)字代號、橫線上填寫文字)
(1)和高等植物相比,高等動物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[3]中心體.
(2)圖中結(jié)構(gòu)[5]的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
(3)用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對細胞染色,結(jié)構(gòu)[7]呈現(xiàn)的顏色是綠色.
(4)洋蔥根尖分生區(qū)細胞不具備圖中所示結(jié)構(gòu)中的③⑥⑧.(填數(shù)字代號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.黃曲霉素是毒性最強的致癌物質(zhì),在細胞中還能干擾DNA與mRNA的合成、干擾某些tRNA與氨基酸的結(jié)合.據(jù)此推測,幼鼠長期攝入較多黃曲霉素后,機體不可能出現(xiàn)(  )
A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯異常B.抑癌基因突變成為原癌基因
C.血漿蛋白減少影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)D.生長緩慢且免疫系統(tǒng)功能紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.洋蔥肥大的鱗莖中含約糖類8.5%,其所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖?以此作為研究課題,請你完成下面的實驗研究報告.
(1)實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
(2)實驗原理:淀粉可用碘液來檢測,可溶性還原糖可用斐林試劑來檢測.
(3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實驗步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入新制的斐林試劑1 mL,混勻,將試管置于50℃~65℃的水浴鍋中加熱2min;
③觀察顏色變化.
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入2滴碘液;
③觀察顏色變化.
(5)預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論:
現(xiàn)象結(jié)論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,
步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色
說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,
步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍色
說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色說明洋蔥鱗莖中所含糖類沒有還原糖只有淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L,此濃度對根的生長的效應(yīng)是抑制生長.
(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是促進生長、促進生長、抑制生長.
(3)B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng) 是無影響.
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是莖、芽、根.
(5)若想培養(yǎng)無根豆芽,配的生長素濃度應(yīng)為10-4mol/L.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)  
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上  
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( �。�
A.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B.①假說-演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說-演繹法  ②類比推理  ③假說-演繹法
D.①類比推理  ②假說-演繹法  ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.把胡蘿卜的韌皮部細胞分離開來,將單個細胞放在配制的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),獲得完整的植株.這個植株的特點是( �。�
A.所有細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)都很相似B.與自然繁殖生長的植株表現(xiàn)型不同
C.新植株的韌皮部篩管細胞無細胞核D.細胞內(nèi)的染色體都不一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于高等植物細胞的敘述中,正確的是(  )
A.每個活細胞中均有葉綠體和大的液泡
B.根毛細胞中有葉綠體,但無線粒體
C.根毛細胞中有線粒體,但無葉綠體
D.成熟的篩管細胞有細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( �。�
A.酶的基本單位是氨基酸或核苷酸
B.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同
D.酶在生物體內(nèi)才起催化作用

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