（三）回答下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題．
Ⅰ．腦水腫常用糖皮質激素類藥物（如地塞米松）進行脫水治療，其副作用是停藥后會出現(xiàn)反彈．據(jù)報道，促皮質激素（ACTH）的治療效果遠遠高于糖皮質激素類藥物．圖為糖皮質激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲和乙表示相應的器官，請據(jù)圖答：
（1）圖中乙表示的器官是，激素CRH的名稱為．
（2）糖皮質激素可促進非糖物質轉化為糖，抑制糖的分解，則其作用效果與（激素）相同．
（3）糖皮質激素的分泌受ACTH的調控，同時其分泌量增加會（促進/抑制）ACTH的分泌，這種調節(jié)方式為．
（4）腦水腫的形成原因主要是：毛細血管壁通透性增加，一些蛋白質進入腦組織液中，導致其滲透壓，進而引起腦組織液總量增加．
Ⅱ．關心你的血糖、關心你的血脂、關心你的血壓，就是關心你的健康．
（5）人體小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收屬于的過程，小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，葡萄糖由上皮細胞進入血液，驅動該轉運過程的動力來自于（填“葡萄糖濃度差”或“ATP的水解”）．隨著血糖濃度的上升，肝細胞和肌細胞上的受體與胰島素結合，迅速合成肝糖原和肌糖原，使血糖下降，該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能．
（6）當血液中膽固醇含量偏高，而攜帶膽固醇的  脂蛋白含量過低時，多余的膽固醇會沉積在動脈的內壁上，導致管腔變小，外周阻力增大，使收縮壓，舒張壓．

回答有關生物進化和生物多樣性的問題．
如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色．甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示．請據(jù)圖回答：

（1）在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是．A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的發(fā)生改變，導致生物進化．
（2）由圖1可知，種群1和種群2（選填“是”或“不是”）同一物種．理由是．
（3）隨著時間的推移，種群1中基因型為A′A的甲蟲數(shù)量越來越多，而種群2中沒有出現(xiàn)基因型為A′A的甲蟲．出現(xiàn)這一現(xiàn)象是的結果．
（4）圖2中的甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的多樣性．
（5）如果種群2中，基因型為AA的個體占

1

3

，基因型為Aa的個體占

2

3

，在沒有人為干擾的情況下，子代各種基因個體所占比例分別是：．

回答有關遺傳信息的傳遞和表達問題．
如圖是小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向為（以流程圖的形式表示）．
（2）在小鼠細胞中可進行圖甲生理過程的主要場所是．
（3）圖中的②和④二者在化學組成上的區(qū)別是．
（4）如果③上GCU對應一個氨基酸，則GCU稱為一個．能特異性識別③的分子是，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中⑤．
（5）若圖甲中的雙鏈DNA分子中有1000個堿基對，則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質氨基酸種類最多不超過．
A．166和55     B．166和20      C．333和111     D．333和20
取小鼠的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如丙圖．已知4種基因分別是晶狀體蛋白基因、胰島素基因、有氧呼吸酶基因和血紅蛋白基因．
（6）基因1最可能的是；基因4最可能的是；基因3控制合成的蛋白質作用的靶細胞是（寫出兩種）．

分析有關科學探究的材料，回答問題．
黃豆芽是一種常見的蔬菜，它由黃豆種子萌發(fā)而成，通常食用部分為其子葉及下胚軸（如圖1）．某學生研究了在白光和黑暗條件下黃豆芽下胚軸的生長情況，研究結果見圖．

（1）光照是光合作用的必需條件，在黑暗條件下，由黃豆形成黃豆芽后，其體內有機物的含量將．（填“增加”、“減少”或“不變”）
（2）根據(jù)圖2分析，關于黃豆芽下胚軸生長狀況的研究無法推斷的結論是．
A．在黑暗中比在白光下長得更高
B．在黑暗中比在白光下長得更快
C．無論在白光下還是在黑暗中，下胚軸最終都將停止生長
D．在黑暗中的生長曲線呈現(xiàn)S形，而在白光下不呈現(xiàn)S形
（3）在圖3中已畫出了黃豆芽下胚軸在白光條件下的生長速度變化曲線，請在同一坐標系中畫出在黑暗條件下其下胚軸的生長速度變化曲線．
（4）在實驗過程中，有些黃豆沒有萌發(fā)而是腐爛了，推測造成黃豆腐爛的外部原因最可能的是．
A．浸泡缺氧    B．根部缺水    C．缺乏光照    D．溫度過低
（5）該學生偶然發(fā)現(xiàn)磁場環(huán)境會影響黃豆芽的生長，為進一步研究不同磁場強度與黃豆芽下胚軸生長的關系，他設計了一個研究方案，但不夠完整，請你加以補充．
課題名稱：不同磁場強度與黃豆芽下胚軸生長長度的關系．
假設：．
研究指標：黃豆芽下胚軸的長度．
實驗用品：飽滿的黃豆種子、磁鐵（用于組建不同的磁場環(huán)境）、25℃的黑暗溫室環(huán)境、尺、清水、燒杯、紗布及其他所需材料．
研究步驟：
①將一定數(shù)量品質相同的黃豆用清水浸泡1～2小時；
②用磁鐵組建強度不同的三個磁場環(huán)境，分別命名為磁場1、磁場2、磁場3；
③取底部鋪有濕紗布的4個燒杯，各放入5粒浸泡過的黃豆，蓋上濕紗布；
④在25℃的黑暗溫室環(huán)境中，隨機取三個燒杯分別放入上述磁場中，剩余的一個作為對照組，并貼上標簽區(qū)分；
⑤每天補充一定量的清水，以保持黃豆芽生長的合適濕度；
⑥一周后測量并記錄每根黃豆芽下胚軸的最終長度，求平均值．
研究結果與結論：略
根據(jù)上述研究步驟，請設計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)．

如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m₁、m₂代表不同的能量形式．如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請據(jù)圖作答：

（1）圖1中，m₁、m₂表示的能量形式分別為．
通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠遠少于Ⅲ，主要原因是．
（2）圖2中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示，C表示．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是（用圖中所給字母表示）．
（3）由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是．
（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成的食物關系如圖3所示．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為kJ（用所給字母表示）．

回答下列關于高中生命科學實驗有關的問題．
使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：

實驗	觀察對象	染色劑	實驗結果
①	花生子葉細胞的脂肪顆粒	班氏試劑	脂肪顆粒被染成橘紅色
②	果蠅唾液腺細胞染色體	龍膽紫	巨大染色體被染成紫色
③	顫藻和水綿	碘液	A
④	洋蔥DNA	甲基綠	DNA被染成綠色

（1）改正表格中使用或描述錯誤的一個地方：
（2）上述實驗結果的歸納，A處應填入的實驗結果是．
（3）根據(jù)實驗④的試劑作用分析，甲基綠是否能用于實驗③，為什么？
（4）與實驗二使用同一種染色劑的實驗還有（寫出一個實驗名稱）．在實驗二中，巨大染色體的形成是由于果蠅唾液腺細胞的DNA形成的．觀察時可以看到巨大染色體上的富有特色的橫紋，用于．

放射性同位素標記技術在生物學的研究中已被廣泛應用．
（1）若用¹⁸O標記H

18 2

O研究動物有氧呼吸的過程，則其最終出現(xiàn)在（物質）中．
（2）在噬菌體侵染細菌實驗中，獲得³⁵S標記的噬菌體的方法是．
（3）利用¹⁵N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，則¹⁵N首先出現(xiàn)在具膜的細胞器是，最終含¹⁵N唾液淀粉酶以方式從細胞中分泌出去．
（4）a、b、c為三種DNA分子：a只含¹⁵N，b同時含¹⁴N和¹⁵N，c只含¹⁴N．將¹⁵N標記的DNA分子，放入含¹⁴N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代，則a、b、c三種DNA分子所占的比例依次是．
（5）用³²P標記的胰島素基因探針，對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測．

用探針探測細胞的DNA		用探針探測細胞的RNA
胚胎干細胞	胰島B細胞	胚胎干細胞	胰島B細胞

表格的空格中應填寫的檢測結果依次是．（用“+”表示能檢測到，用“-”表示不能檢測到）．

回答有關光合作用和呼吸作用的問題．
將某一綠色植物置于一個大型密封玻璃容器中，在一定條件下給予充足的光照后，容器中二氧化碳的含量每小時減少了44mg；放在黑暗條件下，容器中二氧化碳的含量每小時增加了20mg；據(jù)實驗測定，這株綠色植物在上述光照條件下每小時制造葡萄糖45mg．據(jù)此回答問題：
（1）在上述光照和黑暗條件下，這株綠色植物的呼吸強度．
A．光照時強于黑暗時      B．黑暗時強于光照時
C．光照時與黑暗時相等      D．無法判斷
（2）若在一晝夜給8小時光照、16小時黑暗的情況下，此植物體內的葡萄糖含量增加mg．
（3）若光照和黑暗時二氧化碳的減少量和增加量不變，而該綠色植物在光照條件下每小時制造的葡萄糖改為“40mg”，那么此情況下這株綠色植物的呼吸強度．
A．光照時強于黑暗時      B．光照時弱于黑暗時
C．光照時與黑暗時相等       D．無法判斷
葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大．如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和細胞呼吸兩個重要生理過程的關系．
（4）A點表示的生理意義是．兩條曲線所圍成的部分表示．
（5）葉面積指數(shù)大約為時（用圖中數(shù)字回答），對農作物增產(chǎn)最有利．
（6）在大田種植時，增加種植密度能否增加產(chǎn)量？．據(jù)圖分析原因．

利用紫蘇植株進行實驗，圖甲表示在一個密閉容器內紫蘇植株一晝夜O₂含量的變化，據(jù)圖分析：
（1）圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中光反應階段增強，此時產(chǎn)生的為CO₂的還原提供條件，所產(chǎn)生的O₂在細胞中的（細胞器）被利用．
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的點是．（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？（填“是”或“否”），理由是．
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學物質X，有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調節(jié)氣孔的開閉，他們做了如下實驗：
①從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系，一段時間后，可以測得有關數(shù)據(jù)，以上方案有兩處不完善的地方，請指出來：和．
②方案完善后，測得有關數(shù)據(jù)，得到下表的結果（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度增大，植物光合作用強度，原因是．

分組 測量指標	培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3
	5×10-3	5×10-4	5×10-3
葉片中X的濃度/mol?g-1（鮮重）	2.47	2.97	9.28
葉片中的氣孔導度/mol?m-2?a-1	0.54	0.43	0.27

為研究不同濃度的脫落酸溶液對水稻幼根生長情況的影響，某研究人員進行了如下實驗．
（1）方法步驟、結果及結論：
①將狀況相同的200粒剛萌發(fā)的水稻種子平均分為甲、乙、丙、丁4組，分別放在濃度為0、5、10、15umol/L 的脫落酸溶液中處理l天后，轉至培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，培養(yǎng)條件適宜且相同．
②培養(yǎng)至第3天后，．
③實驗結果：如圖1所示．
④實驗結論：．
（2）水稻染色體上的BGLU2基因的表達產(chǎn)物促進幼根的生長．研究人員在第3天分別取上述甲、丁兩組幼苗的等量幼根進行相關實驗，過程及結果如圖2．
請回答：
①過程a表示，其所利用的原料是．
②過程b的PCR反應體系中，除需模板cDNA和原料外，至少還需向緩沖液中加入的物質有和引物．設計引物是PCR技術關鍵步驟之一，某同學設計的一組引物如圖3（只標注了部分堿基序列）是不合理的，請說明理由：．

③甲組水稻幼根細胞中BGLU2基因含量（小于/等于/大于）丁組細胞中該基因的含量．依據(jù)電泳結果推測，乙、丙水稻幼根細胞中的BGLu2基因轉錄出的mRNA含量的關系是，導致這種情況出現(xiàn)的原因是．