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如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照．此實驗的結果不會（ �。�| A、甲向右側彎曲生長 |
| B、乙直立生長 |
| C、丙向左側彎曲生長 |
| D、甲、乙、丙都彎向光源生長 |
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| A、電能轉變而來 |
| B、ATP水解成ADP時釋放的化學能轉變而來 |
| C、熱能轉變而來 |
| D、有機物進行氧化分解釋放的機械能轉變而來 |
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有位農民在自家庭院里搞了一個小生態(tài)農業(yè)，使0.25畝的庭院創(chuàng)收達幾萬元．其物質和能量流動如圖所示，下列對該系統(tǒng)的敘述中錯誤的是（ ）| A、該系統(tǒng)中，生產者是葡萄，但人的因素非常關鍵 |
| B、豬在該系統(tǒng)中為三級消費者 |
| C、該系統(tǒng)內蚯蚓和沼氣池中的微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌均為分解者 |
| D、該系統(tǒng)實現了物質、能量多級利用，提高了能量利用率 |
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| A、三種生物處于生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級 |
| B、碳在三種生物之間是以有機物的形式流動的 |
| C、魚鷹鶚等的捕食離不開生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 |
| D、負反饋調機制有利于維持三種生物數量的相對穩(wěn)定 |
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| 試管號 | 試管內容物 | 條件 | 檢測 | |
| 1 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 2 | 2mL漿糊+2mL清水 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 3 | 2mL漿糊+2mL稀釋10倍的唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 4 | 2mL漿糊+2mL純唾液 | 95℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 5 | 2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| A、1、2、3 |
| B、2、3、4 |
| C、2、4、5 |
| D、3、4、5 |
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| A、基因重組是生物變異的來源之一 |
| B、基因重組能夠產生多種基因型 |
| C、基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中 |
| D、同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組 |
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| A、應該將生態(tài)瓶放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量 |
| B、應該經常向小生態(tài)瓶中通氣，從而保證瓶中生物的呼吸 |
| C、減少動物的數量，有利于延長生態(tài)瓶的存活時間 |
| D、小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間，必須能夠進行物質循環(huán)和能量流動及信息傳遞 |
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| A、該實驗須重復實驗多次 |
| B、甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致 |
| C、甲、乙兩桶內小球總數不一定要相等，但每個小桶內兩種顏色的小球數目一定要相等 |
| D、甲抓取完一次記錄好組合情況后，應將兩桶內剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗 |
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| A、首先，甲將2張朝上的糖卡放到桌子上，模擬飯后血糖暫時性升高 |
| B、當桌面上的糖卡少于9張時，乙就要拿出胰島素卡 |
| C、如果乙拿出1張胰島素卡，則要把桌面上的一張?zhí)强ǚ催^來，并且交給丙 |
| D、胰島素能夠降血糖，血糖降低后會抑制胰島素的分泌，該過程為反饋調節(jié) |
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| A、在調查某河流污染情況時發(fā)現每毫升河水中含有9個大腸桿菌，該結果反映了種群的空間結構特征 |
| B、某農場鼠的大量繁殖引來鷹的捕食，鼠種群數量的下降說明了該農場物種多樣性下降 |
| C、我國西南橫斷山區(qū)動植物種類豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結果 |
| D、設計農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構時，科學地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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