如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照．此實驗的結果不會（　�。�
A、甲向右側彎曲生長
B、乙直立生長
C、丙向左側彎曲生長
D、甲、乙、丙都彎向光源生長
考點：生長素的產生、分布和運輸情況
專題：
分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸．根據(jù)題意和圖示分析可知：含有生長素的瓊脂小塊能將生長素向下運輸，但由于沒有胚芽鞘的尖端，所以單側光不起作用．明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、甲由于含有生長素的瓊脂小塊放置在偏左側，所以左側下部的生長素多，生長快，因而向右彎曲生長，A正確；
B、乙由于含有生長素的瓊脂小塊放置在正中央，所以下部的生長素分布均勻，因而直立生長，B正確；
C、丙由于含有生長素的瓊脂小塊放置在偏右側，所以右側下部的生長素多，生長快，因而向左側彎曲生長，C正確；
D、由于單側光在左側，而甲、乙、丙中只有丙彎向左側生長，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查植物生長素的運輸與植物的向光性生長的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞代謝過程中某些物質變化過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、真核細胞中催化①②③⑤過程的酶都存在于細胞質基質中
B、酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同，但都能合成ATP
C、細胞中的④⑤過程都需要O2參與，⑥過程中會伴隨O2的產生
D、葉內細胞中①過程產生的ATP和{H]都可用于⑥過程中的C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性．在一個有30000人的人群中，褐眼的有26400人，其中純合體有12000人．藍眼的有3600人，那么，在這一個人群中A和a的基因頻率分別是（　　）
A、0.64和0.36
B、0.36和0.64
C、0.50和0.50
D、0.82和0.18

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科目：高中生物 來源： 題型：

張占海博士率領的中國南極科考隊于2005年1月18日首次登上南極內陸冰蓋最高點．當他們由溫暖的棚內來到寒冷的棚外時，下列生理變化與圖所示相符的是（　�。�
①皮膚血管血流量的變化   ②身體耗氧量的變化   ③腎上腺素分泌量   ④汗腺的分泌量．
A、②③B、①④C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因重組的說法，不正確的是（　�。�
A、基因重組是生物變異的來源之一
B、基因重組能夠產生多種基因型
C、基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D、同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一動物體內正在分裂的細胞．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、該生物正常的未分裂的體細胞核內含4條染色體（質）
B、該細胞中核DNA數(shù)為8個
C、該細胞可能來自卵巢
D、該細胞含4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實例或現(xiàn)象及所對應的推測或解釋中，錯誤的是（　�。�
實例或現(xiàn)象推測或解釋
A對反射弧用藥物X后，刺激感受器，效應器持續(xù)興奮藥物X可能阻止神經遞質的分解
B用含甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪會在短時間內發(fā)育成小型青蛙甲狀腺激素可以促進幼小動物的發(fā)育
C森林能保持水土和調節(jié)氣候森林生態(tài)系統(tǒng)具有直接價值
DHIV浸入人體后主要破壞T細胞，艾滋病人往往死于免疫力低下導致的并發(fā)感染T細胞在免疫中起重要作用
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化學物質中，不是植物激素的是（　�。�
A、2，4-DB、乙烯
C、吲哚乙酸D、吲哚丁酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組做了一系列生理實驗，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設測量過程不影響激素的分泌，測量結果（相對值）如下表：
表一：
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
（1）據(jù)題中所給信息可知，進入0℃環(huán)境時，首先增加的是哪項生理指標：
 
（填表中字母），它代表的是
 
；表一中C項代表的是
 
．
（2）實驗過程中，能調節(jié)小鼠產熱量的生理指標是
 
（填表中字母），能調節(jié)小鼠散熱量的生理指標是
 
（填表中字母）．其中表一中A的分泌受
 
激素、
 
激素的調節(jié)，這兩種激素中對A的分泌的調節(jié)屬于反饋調節(jié)的激素是
 
．
（3）與25℃相比，0℃條件下表二選項中符合事實的是
 
．
表二：
產熱量散熱量耗氧量腎上腺素含量體內酶活性
A少多多低增強
B多多多高不變
C少少少低減弱
D多少多高不變
（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？
 

①食欲情況；         ②尿量的多少；    ③精神萎靡與否
A．僅能觀察①B．僅能觀察②C．僅能觀察③D．①②③都可以做為觀察指標
（5）由題中所給信息可知，參與體溫調節(jié)的方式有
 
．

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