為了研究果蠅眼色（A、a）和翅形（B、b）的遺傳規(guī)律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長翅三個不同品系的果蠅為材料，進行雜交實驗，結果如圖．
請回答：
（1）研究者還發(fā)現無論正交還是反交，如圖1實驗一和實驗二的F₁、F₂各種表現型中，雌雄比例均接近1：1，說明控制眼色和翅形的基因位于上．紫眼卷翅品系雌果蠅的卵原細胞處于有絲分裂后期時，含有b基因的染色體有條（不考慮基因突變）；一只紫眼卷翅品系的雄果蠅通過減數分裂可以產生種精子．
（2）有些研究者在解釋以上遺傳現象時提出了基因型對果蠅具有致死效應的假設，并設計了紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系的雜交實驗三進行驗證．若此假設成立，請預測F₁的表現型，用遺傳圖解表示．
（3）某研究者發(fā)現少量赤眼無翅果蠅，對其進行基因檢測后，發(fā)現它們的A（a）基因座位上出現了一個控制果蠅無翅性狀的基因C（如圖2所示），即C基因存在果蠅表現為無翅，沒有C基因存在則表現為有翅．
①在A（a）基因座位上出現基因C的現象，在遺傳學上屬于變異．
②C基因與A基因的本質區(qū)別是．
③若讓如圖2所示基因組成的若干只雌雄果蠅雜交，子代中赤眼卷翅果蠅所占的比例為．

正常人靜脈注射20g葡萄糖后，測量胰島素的分泌量的變化，結果如下：注射 后O-lOmin內胰島素分泌量迅速上升后隨即下降，20min后分泌量再次上升并能持續(xù)1小 時．如果用³H標記的氨基酸注射離體培養(yǎng)于高血糖環(huán)境中的胰島B細胞：第一次分泌高峰的 胰島素無放射性，第二次分泌高峰的胰島素有放射性．回答下列問題：
（1）從上述研究結果推斷：胰島B細胞原先就有一定量胰島素儲存于 （填細胞器名稱），受高血糖刺激后產生第一次分泌高峰．隨后胰島素基因進行和（填生理過程名稱），產生第二次分泌高峰．
（2）高等動物胰島素均有A、B兩條肽鏈，共有51個氨基酸，胰島素分子中有個肽鍵．糖尿病患者如果長期注射來源于豬、牛的胰島素，易產生抗體，從蛋白質分子組成角度分析，可能是因為構成不同動物胰島素分子的不同．
（3）研究發(fā)現，肝細胞膜上存在能與胰島素特異結合的糖蛋白，肝細胞還能產生胰島素酶．前者是激素的，后者能水解胰島素，從而使激素．研究發(fā)現，肥胖人群中糖尿病發(fā)病率顯著高于體重正常人群，且該類型糖尿病患者血液中胰島素含量正常甚至偏高，科研人員就肥胖糖尿病患者脂肪細胞膜的糖蛋白展開研究，該研究假設是．

如圖分別是藍藻和衣藻的結構模式圖，據圖回答下列問題：
（1）兩者在結構上的相同點為；
（2）兩者中屬于真核細胞的是．理由是；
（3）兩者均含有，能進行光合作用，所以它們的營養(yǎng)方式都是．

如圖表示了母雞繁殖活動的生理調節(jié)過程示意圖（甲、乙、丙表示內分泌腺，a、b、c表示相應激素）．若c的含量過高，則會對a和b分泌量產生作用，這一調節(jié)機制稱為．適當延長光照時間能提高產蛋量，這一生理調節(jié)過程屬于調節(jié)．

請回答下列與生物呼吸作用相關的問題：
（1）將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中，分別測得其無氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量，獲得如圖所示結果．

①請寫出水稻無氧呼吸的方程式．
②若水稻秧苗長時間被水淹沒，易發(fā)生爛秧現象．請簡要說明導致爛秧的原因：．
③當外界氧濃度為6%時，CO₂釋放量的相對值為0.7，而O₂吸收量的相對值為0.3．若此種狀態(tài)下無氧呼吸過程消耗n摩爾葡萄糖，則其有氧呼吸過程消耗的葡萄糖約為摩爾．
④請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線．
（2）在利用酵母菌進行酒精發(fā)酵的生產過程中，前期總是向發(fā)酵罐內通氣，以利于酵母菌的繁殖，此階段酵母菌的繁殖方式主要是．
（3）高等動物和人在某些情況下，由于組織缺氧，它們所需要的能量可以通過無氧呼吸來提供，其無氧呼吸的產物是．

如圖1所示哺乳動物某些生理活動的調節(jié)過程，請據圖1回答問題：
（1）胰島對激素甲和乙的分泌均決定于血糖濃度的變化，但也會受到下丘腦的影響．另有實驗表明，給動物假飼或進食動作（咀嚼）也能反射性地引起胰島素分泌，在此基礎上也可形成條件放射．由此看來，動物生理活動的調節(jié)過程最好描述為 調節(jié)．

（2）在的情況下，體液中激素丙的濃度會增加．
（3）圖1中所示激素①②③④中，由垂體合成的是．
（4）激素甲和激素乙的生理作用不同，這種關系在生物學上稱為作用．
（5）若將某成年鼠的甲狀腺摘除，再從第3周起每天注射正常量的甲狀腺激素．請你在圖2所示的坐標圖中，用曲線的形式，預測該鼠體內兩種激素未來的變化（到第5周）．．

將成年鼠的甲狀腺用手術切除，從第三周開始，每天注射激素A．從實驗鼠血液中測得的激素A和激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示．請分析回答下列問題：
（1）激素A是；激素B是．實驗結果顯示，激素A對激素B的合成分泌過程具有作用．
（2）可以預測，該鼠切除甲狀腺以后每天的攝食量與相比會．連續(xù)3周注射甲狀腺激素后，該鼠對低氧環(huán)境的耐受力會．
（3）甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了患兒的出生．
（4）通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對生長和發(fā)育的影響．本實驗提供的材料有：同時孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲狀腺激素、甲狀腺激素抑制劑（甲硫咪唑）、必要的器皿等．
①實驗組的處理是：．對照處理是：．
②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質會導致部分個體死亡．上述現象在生態(tài)學中稱為．
③你觀察的蝌蚪生長變化的指標是，獲得數據的方法是．假設實驗時間為15天，每3天測量一次，請你設計一個實驗蝌蚪生長變化記錄表．

如圖表示溫帶地區(qū)光周期信號對斑尾林鴿生殖內分泌的調控過程，請回答：

（1）冬至后，日照時數逐漸變大，下丘腦光周期感受器受到刺激，其神經分泌細胞發(fā)泌的激素a為，垂體細胞分泌的激素b的靶細胞是，此過程調節(jié)方式為（神經/體液/神經-體液）調節(jié)．
（2）夏至后，日照時數逐漸變短，刺激下丘腦合成促性腺抑制激素，使激素b、激素c的分泌量減少，此調節(jié)過程（屬于/不屬于）反饋調節(jié)．
（3）光周期對野生鳥類生殖內分泌的調控，體現信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
（4）不同環(huán)境中鳥類生殖內分泌的調控各有特點，體現出生物的多樣性．生物多樣性的形成是的結果．

有關細胞的結構與功能說法不正確的是（　�。�

從某生物中提取出DNA進行化學分析，發(fā)現鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數的46%，又知該DNA的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28%是腺嘌呤，問與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數的（　�。�