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科目: 來(lái)源: 題型:

此表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
組別材    料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀 察 內(nèi) 容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液、鹽酸DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉無(wú)水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
(1)A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成
 
,B組和D組實(shí)驗(yàn)都需用到鹽酸,兩者使用鹽酸目的
 
(填“相同”或“不相同”).
(2)E組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒(méi)有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是
 

(4)在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選擇圖甲
 
(填編號(hào))處細(xì)胞為材料.某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動(dòng).此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少,可能的原因有
 

①視野選擇不合適       ②取材時(shí)間不合適      ③制片時(shí)壓片力量不合適       ④解離時(shí)間不合適
(5)研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,獲得如丙圖所示曲線,在a和c兩時(shí)期,
 
催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是
 
.丁圖①一②、②一③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在有絲分裂的
 
時(shí)期.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)乙圖中傳遞興奮的信號(hào)物質(zhì)是
 
.興奮傳遞的方向是從
 
(A→B/B→A),興奮不能反向傳遞的原因是
 

(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
(4)在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),細(xì)胞膜
 
(填內(nèi)或外)為負(fù)電位.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為評(píng)估某核電站對(duì)周圍海域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響,某研究小組進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究,得到有關(guān)核電站周圍海域食物網(wǎng)方面的信息,并繪制成如下圖所示的簡(jiǎn)圖(注:有機(jī)碎屑包括海洋生物尸體分解成的小碎塊、食物殘余、糞便、還有被河流沖進(jìn)海中的顆粒物質(zhì)等,以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈?zhǔn)呛Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題. 
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自
 

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,浮游動(dòng)物屬于
 

(3)由該食物網(wǎng)可推出'核電站附近海域的群落空間結(jié)構(gòu)在
 
方向存在較大差異.
(4)核電站周圍是大面積的農(nóng)田,由于過(guò)度使用化肥,導(dǎo)致該海域水體變黑發(fā)臭水中溶氧量下降,溶氧量的減少主要是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中
 
(成分)的呼吸消耗所致.溶解氧的減少導(dǎo)致魚蝦的死亡,魚蝦的死亡又進(jìn)一步導(dǎo)致水體質(zhì)量的惡化,此為生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:

將一小株綠色植物放入一個(gè)三角瓶中.如圖1所示,在瓶?jī)?nèi)放置一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上,傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化,測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如2圖所示.圖3所示為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,將18O2放入該三角瓶中,放射性元素
 
(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中.測(cè)定該植物的光合速率可以
 
為指標(biāo).
(2)圖2中,如果在密閉容器中充滿N2與CO2,9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即
 
停止ATP的合成,
 
成為ATP合成的唯一場(chǎng)所.
(3)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在
 
klx以上植物才能生長(zhǎng).對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃.若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜
 
,M
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某植物細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器),圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖(標(biāo)準(zhǔn)狀況).根據(jù)圖中所給信息回答:

(1)圖甲中細(xì)胞器a是
 
,物質(zhì)④是
 

(2)圖甲中細(xì)胞器b、c增大膜面積的方式分別是
 

(3)根據(jù)圖乙分析,在15℃、1klx光照條件下,該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2
 
 mL;A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度
 
B點(diǎn)(填大于、小于或等于);P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn),它上下移動(dòng)的主要影響因素是
 

(4)在條件不變的情況下,若以O(shè)2吸收量為觀測(cè)指標(biāo),在圖丙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時(shí)O2的變化曲線圖
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為
 

(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)
 

(3)圖乙中A、B、C、D合稱為
 
,碳在其內(nèi)以
 
的形式進(jìn)行流動(dòng).圖乙中的分解者最可能是
 
(A、B、C、D).
(4)詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“螳螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.
(5)假如北極狐的食物
1
2
來(lái)自雷鳥,
1
8
來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80克,那么直接消耗雷鳥和植物分別為
 
克和
 
克.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)DNA分子復(fù)制的過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)DNA分子的
 
能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板;它的
 
保證了復(fù)制能準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)行.
(2)DNA復(fù)制的時(shí)間一般是
 

(3)DNA復(fù)制所需的原料是
 

(4)形成的子代DNA分子含有一條原來(lái)的母鏈和一條新合成的子鏈,因此,DNA分子的復(fù)制方式被稱為
 
復(fù)制.
(5)假設(shè)用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次.其結(jié)果不可能是
 

A.含有15N的DNA分子占
1
8
                            B.含有14N的DNA分子占
7
8

C.復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)           D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)激素A名稱是
 
,化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 

(3)人遭遇寒冷環(huán)境時(shí),血液中激素C的含量將會(huì)
 
,這種生理過(guò)程調(diào)節(jié)方式是
 

(4)依據(jù)上圖如要促進(jìn)雌性動(dòng)物提前發(fā)情,可使用
 
激素.
(5)請(qǐng)用健康老鼠80只(雌雄各半)、低中高三種濃度的雄激素溶液和必備的材料、試劑等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究濃度不同的雄激素對(duì)老鼠性腺大小的影響.
①分組時(shí)應(yīng)將雄性老鼠隨機(jī)分成A、B、C、D四組.
②定時(shí)定量給A、B、C、D四組分別注射適量的
 
,各組老鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng).
③一段時(shí)間后,測(cè)量雄鼠睪丸大小,并
 

④預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:
 
,說(shuō)明
 
;
 
,說(shuō)明
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)動(dòng)物體細(xì)胞中,物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)E是
 

(2)圖中F不僅是儲(chǔ)能物質(zhì),在動(dòng)物體內(nèi)還具有
 
 
功能.
(3)圖中G的功能具有多樣性,這與單體C的
 
有關(guān).
(4)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)H徹底水解后的產(chǎn)物是
 

(5)人的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞中,物質(zhì)D有
 
種,若要觀察物質(zhì)H在細(xì)胞中的分布,通常用
 
染色劑染色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,
 
 
也不同.
(2)若圖二所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行該過(guò)程前共有a個(gè)堿基對(duì),其中鳥嘌呤有b個(gè),則圖中過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
個(gè).
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,過(guò)程②必需的酶是
 
,圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有
 
.(填序號(hào))
(4)圖四中d過(guò)程對(duì)應(yīng)于圖三中
 
過(guò)程(填序號(hào)).若d過(guò)程結(jié)束所得的物質(zhì)由M個(gè)氨基酸構(gòu)成,含有N條肽鏈,其中有Z條環(huán)狀肽鏈,則該物質(zhì)完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為
 

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