圖示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（　�。�
A、t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型
B、t2時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失
C、該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長
D、該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t1時該魚數(shù)量的兩倍
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：分析題圖：圖示為某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線．t0時，種群數(shù)量增長率為0；t0-t1時，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；t1時，種群數(shù)量增長率最大，此時種群數(shù)量增長速率最快；t1-t2時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；t2時，種群數(shù)量增長率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值
解答： 解：A、t3時該種小型淡水魚的增長率大于零，年齡組成為增長型，A錯誤；
B、t2時該種小型淡水魚的增長率為零，數(shù)量達到了K值，維持不變，B錯誤；
C、該種小型淡水魚在新的環(huán)境中增長率先增大后減小左后為零，增長曲線應(yīng)呈“S”型增長，C錯誤；
D、t1時該魚的增長率最大，此時對應(yīng)的種群數(shù)量為
k
2
，所以該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t1時該魚數(shù)量的兩倍，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線，要求考生掌握種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線，能準確分析曲線圖，明確各段曲線中種群增長率和種群數(shù)量的變化情況，明確t1時種群數(shù)量為
k
2
，t2時種群數(shù)量達到K值，再結(jié)合曲線圖對各項作出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、森林群落的分層現(xiàn)象與光照有關(guān)
B、分層現(xiàn)象只發(fā)生于群落中的植物，動物不具備分層現(xiàn)象
C、植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)
D、群落中水平分布的生物種類有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，動物細胞膜上的載體和受體常常聯(lián)在一起，共同完成某一生理過程．人類糖尿病的發(fā)病機理就與之相關(guān)，如圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，請回答：

（1）胰島中除了胰島β細胞外，還有少量胰島α細胞，他們分泌的激素共同作用的靶器官是
 
．
（2）圖中①表示的激素是
 
．②表示運輸葡萄糖分子的
 
．正常情況下，當血糖濃度升高時，②活動加強，能促進靶細胞
 
、
 
、
 
葡萄糖，并促進
 
物質(zhì)運進細胞，使血糖濃度恢復(fù)正常，這種調(diào)節(jié)機制稱為
 
．
（3）在臨床中
 
型糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）如果將正常胰島β細胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后進行檢測，高糖組釋放胰島素多．此結(jié)果說明
 
．
（5）利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島α細胞的分泌物能促進正常胰島β細胞分泌胰島素，方案如下：
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島α細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液．
②用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量．請指出上述方案的錯誤和不足：a
 
．         b
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（一）圖1表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

請據(jù)圖作答．
（1）a～d四個生理過程中，人體不能進行的過程除a外，還包括
 
，原因是缺乏
 
．
（2）c過程產(chǎn)生H2O中的O來自
 
．
（3）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：
被檢測的物質(zhì) 試劑 現(xiàn)象（顏色）
CO2 澄清的石灰水 混濁
溴麝香草酚藍水溶液 ①
 
酒精 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 ②
 
（二）圖表示圖1a過程的部分圖解，根據(jù)圖回答：
（1）圖2中A表示的物質(zhì)是
 
，它由
 
產(chǎn)生，②過程是
 
．
（2）圖中ATP形成所需的能量最終來自于
 
．若用放射性同位素標記14CO2，則14C最終進入的物質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述，正確的是（　�。�
A、大腦S區(qū)受損患者表現(xiàn)為聽不懂別人的談話，也不會講話
B、下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡等功能有關(guān)
C、腦干有維持生命活動必要的中樞如呼吸和心血管中樞
D、脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運動等生命活動的高級中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合，便受體失去傳遞興奮的能力．據(jù)此可知，α-銀環(huán)蛇毒中毒會造成（　�。�
A、突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮
B、肌肉松弛
C、突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制
D、肌肉持續(xù)收縮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人和高等動物機體代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、多余的糖可以轉(zhuǎn)化為必需氨基酸
B、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝只可相互轉(zhuǎn)化不能相互制約
C、胰島素是能夠降低血糖的唯一激素
D、胰高血糖素促進肝臟和肌肉細胞的糖元分解為葡萄糖補充血糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察黑藻葉片的葉綠體時，應(yīng)該（　�。�
A、用健那綠染色，以便于觀察
B、直接使用高倍鏡，方便仔細觀察
C、保持裝片有蒸餾水，避免葉汁干燥
D、保持裝片有生理鹽水，避免細胞漲破

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用．如圖為人體部分血糖調(diào)控模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、通過圖中②和⑤過程可同時促進肝糖原的合成和脂肪轉(zhuǎn)化成葡萄糖
B、低血糖狀態(tài)時，除圖中途徑外還可通過肌糖原的分解使血糖恢復(fù)正常
C、高血糖狀態(tài)時，④過程可使胰島A細胞分泌的胰島素增多進而使血糖恢復(fù)正常
D、在血糖調(diào)控過程中，胰島素的作用結(jié)果可以通過反饋影響胰島素的分泌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案