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下表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動的情況，下列說法不正確的是（　　）
項目 昆蟲攝食量 昆蟲糞便量 昆蟲呼吸消耗量 昆蟲生長的能量
能量（kJ） 410 210 130 70
A、呼吸作用會有能量散失是能量傳遞效率不能達到100%的原因
B、昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖
C、昆蟲的后一個營養(yǎng)級能夠獲得的能量最多為14kJ
D、昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有1000kJ
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：傳遞效率不到100%的原因有呼吸作用散失的能量和分解者分解的能量等；昆蟲的后一個營養(yǎng)級獲得的能量最多是200×20%=40（kJ）；昆蟲的前一個營養(yǎng)級的能量最小值是200÷20%=1000（kJ）．
解答： 解：A、傳遞效率不到100%的原因有呼吸作用散失的能量和分解者分解的能量等，A正確；
B、昆蟲的同化量為410-210=200（kJ），生長的能量所占比例為70÷200×100%=35%，B正確；
C、昆蟲的后一個營養(yǎng)級獲得的能量最多是200×20%=40（kJ），C錯誤；
D、昆蟲的前一個營養(yǎng)級的能量最小值是200÷20%=1000（kJ），D正確．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于有氧呼吸的特點，下列表述不正確的是（　　）
A、需要氧氣的參與
B、釋放出二氧化碳
C、生成大量的ATP
D、生成少量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面3個圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式．促甲狀腺激素和神經遞質的傳輸方式依次是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的是（　�。�
A、糖尿病和壞血病
B、侏儒癥和肢端肥大癥
C、呆小癥和侏儒癥
D、巨人癥和大脖子病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示滲透作用的裝置，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，液面上升的高度為h1、h2．葡萄糖能通過半透膜，蔗糖不能通過半透膜．以下敘述不正確的是（　�。�
A、如果A為清水，a為30%的葡萄糖溶液．則圖1漏斗中的液面上升
B、滲透作用需要兩個條件：半透膜及膜的兩側有濃度差
C、若A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后，h1大于h2
D、若A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后Ma＞Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體液調節(jié)與神經調節(jié)的比較說法不正確的有（　�。�
A、體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的時間短
B、體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的范圍廣
C、神經調節(jié)的作用途徑是反射弧
D、體液調節(jié)的化學物質通過體液運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下敘述中正確的是（　�。�
A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B、人體對寒冷刺激的反應與甲圖、乙圖所示調節(jié)都有關
C、若細胞1為甲狀腺細胞，那么細胞2指的是肝細胞和肌細胞
D、信息傳遞的速度從細胞3到細胞4比從細胞1到細胞2要緩慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為色盲患者家系圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）此遺傳病的致病基因在
 
染色體上．
（2）12號的色盲基因最終可追溯到
 
號．
（3）寫出下列個體可能的基因型：1號
 
；7號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列A、B、C 圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、PH值的關系，據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中，反應物達到某一濃度時，反應速度不再上升，其原因是
 

（2）圖B中，a點所對應的溫度稱
 

（3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是
 
．
（4）圖C表示了
 
催化反應的速率變化曲線．
A．唾液淀粉酶   B．胃蛋白酶  C．胰蛋白酶   D．植物淀粉酶．

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