Question

為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島索含量與血糖含量變化的相互關(guān)系，選取健康、體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實驗狗，分組編號后，按下表中實驗措施進行實驗．甲、乙兩圖表示不同實驗條件下的胰島素含量和血糖含量隨時間變化曲線．請分析回答：

編號	實驗措施	實驗結(jié)果
		胰島素含量變化曲線 （10-5mg/dL）	血糖含量變化曲線 （mg/dL）
①	不處理	a	Ⅰ
②	給予飼喂信號后飼喂食物
③	給予飼喂信號后不飼喂食物（假飼）	c	Ⅴ
④	注射胰島素溶液
⑤	注射葡萄糖溶液

（1）②組實驗處理，引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是

 

（填圖中標號）；
④組實驗處理，引起的血糖含量變化曲線是

 

（填圖中標號）；
⑤組實驗處理，引起的胰島素含量變化曲線是

 

（填圖中標號）．
（2）③組實驗結(jié)果說明了血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為

 

，接受假飼刺激的感覺器官是

 

．V曲線回升，血糖來源于

 

．
（3）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，上述實驗可以得出胰島素的作用是

 

．
（4）本實驗中①組是④組的對照實驗，那么替代①組實驗的實驗措施還可以是

 

．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：胰島素是由胰島B細胞分泌的，胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．通過探究實驗，掌握實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．

解答： 解：（1）②組因為給予飼喂信號是條件刺激，所以胰島素分泌上升，血糖濃度下降．飼喂食物后由于消化吸收，使血糖濃度升高，從而刺激胰島B細胞分泌大量胰島素．使胰島素的分泌量又一次升高；則引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是d、III．
④組注射胰島素溶液，導(dǎo)致胰島素含量上升，又由于胰島素的降血糖作用，在沒有補充糖的前提下，而使血糖濃度下降，低于正常值．隨著多余的胰島素被分解，血糖逐漸恢復(fù)到正常值．引起的血糖含量變化曲線是Ⅳ．
⑤組注射葡萄糖溶液直接導(dǎo)致血糖濃度迅速升高，從而導(dǎo)致胰島素含量的升高，所以引起的胰島素含量變化曲線是c，引起血糖含量變化的曲線是Ⅱ．
（2）人體各種生命活動的調(diào)節(jié)方式包括體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑是血液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)．因為聽覺的形成需有感覺器官耳和中樞大腦皮層的參與，則接受假飼刺激的感覺器官是耳，Ⅴ曲線回升，血糖來源于肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
（3）通過上述實驗可以得出胰島素的作用是促進血糖進入細胞，氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，因此能降低血糖．
（4）本實驗中①組是④組的對照實驗，那么替代①組實驗的實驗措施還可以是注射等量的生理鹽水．
故答案為：
（1）d、ⅢⅣc　
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)　耳　肝糖元的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化　
（3）降低血糖含量　
（4）注射生理鹽水

點評：本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)知識，引起血糖濃度變化的相關(guān)因素，及胰島素的作用，意在考查學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識，注重學(xué)生的重點知識的過關(guān)．