香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一.
(1)香稻品種甲的香味性狀受隱性基因(a)控制,其香味性狀的表現(xiàn)是因?yàn)?div id="p3tguof" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,導(dǎo)致香味物質(zhì)積累.
(2)水稻香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳,抗病(B)對(duì)感。╞)為顯性.為選育抗病香稻新品種,進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn).其中,無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則兩個(gè)親代的基因型是
 
.上述雜交的子代自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為
 

(3)用純合無(wú)香味植株作母本與香稻品種甲進(jìn)行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀,請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋:①
 
;②
 

(4)單倍體育種可縮短育種年限.離體培養(yǎng)的花粉經(jīng)脫分化形成
 
,最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需的
 
.若要獲得二倍體植株,應(yīng)在
 
時(shí)期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;而是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交后代中:抗病和不抗病的比為50:50=1:1,無(wú)香味和有香味的比值為75:25=3:1.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于a為隱性基因,因此若要表現(xiàn)為有香味性狀,必須要使a基因純合,即為aa參與香味物質(zhì)代謝的某種酶缺失,從而導(dǎo)致香味物質(zhì)累積.
(2)用分解法來(lái)看,無(wú)香味和有香味的比值為3:1,所以親本的基因型為Aa和Aa,抗病和不抗病的比為1:1,故親本的基因型為Bb和bb,所以親代的基因型為Aabb×AaBb.
子代香味相關(guān)的基因型為
1
4
AA、
1
2
Aa、
1
4
aa,分別去自交得到aa的概率為
3
8
,子代抗病性相關(guān)的基因型為
1
2
Bb和
1
2
bb,所以自交得到BB的概率為
1
8
,所以得到能穩(wěn)定遺傳的香味抗病植株的比例為
3
8
×
1
8
=
3
64

(3)用純合無(wú)香味植株作母本與香稻品種進(jìn)行雜交,理論上講,正常情況AA與aa雜交,所得子代為Aa,為無(wú)香味,所以后代都應(yīng)是無(wú)香味植株.在某一雌配子形成時(shí),若A基因突變?yōu)閍基因或含A基因的染色體片段缺失,則可能出現(xiàn)某一植株具有香味性狀,因此在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀,可能是某一雌配子形成時(shí),A基因突變?yōu)閍基因,也可能是某一雌配子形成時(shí),含A基因的染色體片段缺失.
(4)花粉具有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息,通過(guò)脫分化形成愈傷組織.秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂的前期,抑制紡錘體的形成,幼苗時(shí)期有絲分裂活躍,因此若要獲得二倍體植株,應(yīng)在幼苗時(shí)期用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理.
故答案為:
(1)a基因純合,參與香味物質(zhì)代謝的某種酶消失
(2)Aabb×AaBb   
3
64

(3)某一雌配子形成時(shí),A基因突變?yōu)閍基因  某一雌配子形成時(shí),含A基因的染色體片段缺失
(4)愈傷組織  全部遺傳物質(zhì)  幼苗
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
    A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
    B、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
    C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
    D、抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,如圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
    B、用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
    C、圖中的箭頭可表示物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
    D、該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響以及胰島索含量與血糖含量變化的相互關(guān)系,選取健康、體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)(鈴聲)反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗,分組編號(hào)后,按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行實(shí)驗(yàn).甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下的胰島素含量和血糖含量隨時(shí)間變化曲線.請(qǐng)分析回答:
     編號(hào)  實(shí)驗(yàn)措施  實(shí)驗(yàn)結(jié)果
     胰島素含量變化曲線
    (10-5mg/dL)
     血糖含量變化曲線
    (mg/dL)
     ①  不處理  a
     ②  給予飼喂信號(hào)后飼喂食物    
     ③  給予飼喂信號(hào)后不飼喂食物(假飼)  c
     ④  注射胰島素溶液    
     ⑤  注射葡萄糖溶液    

    (1)②組實(shí)驗(yàn)處理,引起的胰島素和血糖含量變化曲線分別是
     
    (填圖中標(biāo)號(hào));
    ④組實(shí)驗(yàn)處理,引起的血糖含量變化曲線是
     
    (填圖中標(biāo)號(hào));
    ⑤組實(shí)驗(yàn)處理,引起的胰島素含量變化曲線是
     
    (填圖中標(biāo)號(hào)).
    (2)③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為
     
    ,接受假飼刺激的感覺(jué)器官是
     
    .V曲線回升,血糖來(lái)源于
     

    (3)根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線,上述實(shí)驗(yàn)可以得出胰島素的作用是
     

    (4)本實(shí)驗(yàn)中①組是④組的對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么替代①組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施還可以是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向生長(zhǎng)素濃度高的部位移動(dòng).為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完成實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    材料用具:生長(zhǎng)狀況相似的剛?cè)コ斞、?片成熟葉的月季枝條若干,適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液,含14C標(biāo)記的葡萄糖溶液(黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動(dòng)),蒸餾水,脫脂棉,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等.
    (一)實(shí)驗(yàn)步驟:
    第一步:取生長(zhǎng)狀況相似的去頂芽帶2片成熟葉的月季枝條若干,隨機(jī)均分成A、B兩組.
    第二步:將A、B兩組枝條分別插入
     
    中,在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位放置
     
    ;在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位放置
     
    ,作為對(duì)照.
    第三步:將A、B兩組枝條放在適宜且相同的
     
    環(huán)境中培養(yǎng)一定時(shí)間,用檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備檢測(cè)A、B兩組枝條所有葉片的
     

    第四步:
     

    (二)完善實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表(每組3根實(shí)驗(yàn)枝條).
    葉片14C放射性強(qiáng)度記錄表
    組別 A組  B組 
    葉片
    第一葉  第二葉  第一葉  第二葉 
     
     ②
           
     2        
     3        
           
     
      ②
     
      ③
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分.其中,甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動(dòng)過(guò)程,a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素.乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

    (1)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷,這時(shí)位于皮膚和內(nèi)臟的
     
    興奮,在
     
    產(chǎn)生冷覺(jué).
    (2)當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,過(guò)程
     
    產(chǎn)生的激素增加,可作用于肝細(xì)胞和骨胳肌細(xì)胞等,使其代謝產(chǎn)熱量增加.
    (3)圖中正常人體血液中a的含量變化對(duì)①②過(guò)程起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
     
    調(diào)節(jié).
    (4)如果用激素a飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,小白鼠對(duì)缺氧的敏感性將
     

    (5)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能
     
    ,這類疾病在免疫學(xué)上稱為
     
    。
    (6)圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素.若胰島B細(xì)胞受損,人會(huì)得糖尿病,這主要是因?yàn)?div id="qnt39p5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)需依靠細(xì)胞通訊.細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過(guò)程.下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)分析回答:

    (1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)是
     
    .肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是
     

    (2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是
     

    (3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號(hào)的物質(zhì)有
     
    ,上述過(guò)程表明細(xì)胞膜具有的功能有
     

    (4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對(duì)信息傳遞的速度有無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn).實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表.
    說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)已排除其他干擾因素
    Ach濃度(mmol/mL)C處(ms)d處(ms)
    0.15.005.56
    0.25.005.48
    0.35.005.31
    0.45.005.24
    c處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
     
    .d處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖中屬于次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過(guò)程中染色體平均分配示意圖的是(  )
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列對(duì)種群特征的概念圖所作的分析,錯(cuò)誤的是(  )
    A、利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③
    B、增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①>②
    C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
    D、我國(guó)計(jì)劃生育的目的是通過(guò)降低②來(lái)控制人口過(guò)度增長(zhǎng)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案