紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,能幫助消化,治療多種胃�。埜鶕�(jù)制作流程回答問題:

(1)紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共生體,可以用
 
法分離純化得到不同的菌種.在接種活菌之前要將紅茶糖液先煮沸,目的是
 
,然后冷卻,以防止
 

(2)制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),首先要使酵母細(xì)胞處于
 
狀態(tài).若在培養(yǎng)液中加入酸性的重鉻酸鉀溶液后,呈現(xiàn)
 
,證明已經(jīng)產(chǎn)生酒精.
(3)酵母細(xì)胞中蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為樣品處理、粗分離、純化和
 
四步.為了準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的過程,保持細(xì)胞內(nèi)外的pH一致,在樣品處理的透析階段,應(yīng)將酵母蛋白溶液放人pH較低的
 
中.在裝填凝膠柱時(shí),不得有氣泡存在,原因是氣泡會攪亂洗脫液中
 
,降低分離效果.
(4)當(dāng)
 
、糖源都充足時(shí),醋酸菌將培養(yǎng)液中的糖分解為醋酸;在利用乳酸菌制備泡菜時(shí),需要測定亞硝酸鹽的含量,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與
 
發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-I-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
色染料.
考點(diǎn):微生物的利用,制備和應(yīng)用固相化酶,蛋白質(zhì)的提取和分離
專題:
分析:分離菌種常用稀釋涂布或平板劃線法.煮沸是清除培養(yǎng)液中雜菌,冷卻是防止高溫殺死紅茶菌種;檢測酒精可用橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色.蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定,醋酸菌為好氧性細(xì)菌,故需在氧氣充足的條件下將葡萄糖分解為醋酸,測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)后,然后與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
解答: 解:(1)分離菌種常用稀釋涂布或平板劃線法.在接種之前,紅茶糖液要先煮沸后冷卻,煮沸是清除培養(yǎng)液中雜菌,冷卻是防止高溫殺死紅茶菌種
(2)制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),首先要使酵母細(xì)胞從休眠狀態(tài)恢復(fù)到正常狀態(tài),即活化過程.檢測酒精可用橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色.
(3)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定,純度鑒定可用電泳法.氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果
(4)醋酸菌為好氧性細(xì)菌,故需在氧氣充足的條件下將葡萄糖分解為醋酸,測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)后,然后與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量
故答案為:
(1)稀釋涂布平板(或平板劃線)  清除培養(yǎng)液中的雜菌    高溫殺死紅茶菌種
(2)活化  灰綠色
(3)純度鑒定   緩沖液  蛋白質(zhì)的洗脫次序
(4)氧氣  對氨基苯磺酸  玫瑰紅
點(diǎn)評:本題考查了微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的知識,意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)探究能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

小香豬“天資聰穎”,略通人性,成為人們的新寵.其背部皮毛顏色由位于兩對常染色體上的兩對基因(Aa和Bb)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A-B-)、褐色(aaB-)、棕色(Ab-b)和白色(aabb).
(1)小香豬背部皮毛顏色這一性狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)若右圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級精母細(xì)胞,l位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
,基因A與a在結(jié)構(gòu)上的差異是
 
,該細(xì)胞如果減數(shù)分裂正常進(jìn)行,最多能產(chǎn)生
 
種不同基因型的配子.
(3)已知小香豬的某種隱性性狀由單基因h控制,但不知控制該性狀的基因(h)是否位于常染色體上.如果現(xiàn)有兩只小香豬,雌豬為隱性純合體,雄豬為顯性純合體,能否從這兩只小香豬的雜交后代來判斷h基因位于常染色體還是x染色體上?
 
,請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)用遺傳圖解說明推理過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程,圖二表示人體信息分子之間的關(guān)系,請分析回答:

(1)當(dāng)人體的滲透壓
 
時(shí),圖一中的物質(zhì)c(抗利尿激素)分泌量增加.結(jié)構(gòu)b代表
 
,物質(zhì)e的作用的靶器官是
 

(2)若圖一中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受
 
激素的調(diào)節(jié)外,還受
 
激素的調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時(shí)腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
.若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是來自突觸小體,該物質(zhì)為
 
.已知該物質(zhì)以圖二的形式從細(xì)胞中釋放.與此過程有關(guān)的細(xì)胞器有
 
.該過程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某家族中甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙�。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.控制甲乙兩種遺傳病的基因分別位于兩對同源染色體上.經(jīng)DNA分子結(jié)構(gòu)分析,發(fā)現(xiàn)乙病基因與其相對應(yīng)的正�;蛳啾龋也』蛉笔Я四诚拗泼傅那悬c(diǎn).圖2表示甲、乙、丙3人的乙病基因或相對應(yīng)正�;虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖.據(jù)圖回答下列問題.

(1)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是
 
;若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)患甲病子女的概率為
 

(2)已知對Ⅱ3和Ⅲ13進(jìn)行核酸分子雜交診斷,Ⅱ3電泳結(jié)果與圖2中甲相同,Ⅲ13電泳結(jié)果與圖2中乙相同,則由此可以判斷乙病的遺傳方式是
 
,9號個(gè)體的基因型是
 

(3)若Ⅱ8進(jìn)行核酸分子雜交診斷,其電泳結(jié)果與乙相同.則Ⅲ9和Ⅲ12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為:
 

(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,其中的多基因遺傳病常表現(xiàn)出
 
等特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)換過程,乙圖表示某植物在適宜溫度條件下光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系.請分析回答:

(1)圖甲中過程②和過程③發(fā)生的場所分別是
 
 

(2)圖乙該植物在C02濃度為0.10%時(shí)曲線的B點(diǎn)代表的含義是
 
,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所是
 
.若該植物由C02濃度0.10%變?yōu)榇髿釩02濃度(約0.03%)后,圖乙中B點(diǎn)向
 
移動,C點(diǎn)向
 
移動.
(3)在圖乙B光強(qiáng)度、0.40% C02濃度條件下,圖甲葉肉細(xì)胞內(nèi),過程①中3-磷酸甘油酸的合成速率
 
(大于、小于、基本相等)過程②中的轉(zhuǎn)化速率,此時(shí)該植物
 
(能、否)正常生長.
(4)在圖乙A光強(qiáng)度條件下,能發(fā)生圖甲中
 
(用數(shù)字填寫)過程.在小于A光強(qiáng)度時(shí)兩曲線重合,原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖.圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題.

(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是
 
,物質(zhì)b表示
 
,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)c控制d形成的過程一定消耗的有機(jī)物是
 
,d控制e形成的過程稱為
 

(3)寒冷時(shí)甲通過分泌a促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對
 
(填圖中標(biāo)號)的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

縮膽囊素(縮寫為CCK)是人體小腸黏膜中I細(xì)胞分泌的一種多肽激素,它能增加膽汁排出,促進(jìn)胰腺腺泡細(xì)胞分泌胰蛋白酶等多種消化酶.Ⅰ細(xì)胞還能分泌CCK釋放肽,引起CCK釋放和胰蛋白酶的分泌.該調(diào)節(jié)過程如圖所示,請回答:
(1)人體進(jìn)食后,食物刺激口咽部的
 

產(chǎn)生興奮,傳到腦干的相關(guān)中樞,乙酰膽堿是參與
該過程的神經(jīng)遞質(zhì);據(jù)圖可知,CCK是通過
 
運(yùn)輸?shù)模虼巳梭w完成食物消化的過程屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)科學(xué)家向動物十二指腸內(nèi)注入胰蛋白酶,會抑制CCK的釋放和胰蛋白酶的分泌;注入胰蛋白酶抑制劑,則CCK的釋放和胰蛋白酶的分泌增加,以上結(jié)果說明胰蛋白酶的分泌具有
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.據(jù)圖分析,慢性胰腺炎患者體內(nèi)胰蛋白酶分泌減少,則患者腸腔內(nèi)發(fā)生的調(diào)控過程最可能是胰蛋白酶對CCK釋放肽
 
,導(dǎo)致CCK釋放量增加,胰導(dǎo)管內(nèi)壓力增高,患者的臨床表現(xiàn)是疼痛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示肝細(xì)胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動,據(jù)圖回答:
(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 
,細(xì)胞 A 中的多糖是
 

(2)圖中⑥過程的運(yùn)輸方式是
 
,⑤和 ⑧過程合稱為
 

細(xì)胞進(jìn)行生命活動產(chǎn)生的CO2血液后,短時(shí)間內(nèi)會使血液pH
 
,但通過內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié),最終維持穩(wěn)定.CO2 進(jìn)入血液通過血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,這種CO2對生理活動的調(diào)節(jié)方式叫
 

(3)能促進(jìn)圖中 ④⑤⑧⑨⑩生理過程的激素是
 

(4)若是人體處于寒冷的環(huán)境中,
 
激素會作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)圖中④⑤⑧的過程.
(5)發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí),
 
的通透性增強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖.下列說法不正確的是(  )
A、植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B、雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株,說明雜種細(xì)胞具有全能性
C、盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營養(yǎng)
D、若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

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同步練習(xí)冊答案