【題目】已知酶X(蛋白質(zhì)類酶)可催化物質(zhì)a分解為小分子物質(zhì)b。下圖實(shí)線表示在最適條件下，向一定量物質(zhì)a溶液中加入一定量的酶X后，物質(zhì)b的生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是

A.適當(dāng)升高反應(yīng)溫度可得到③曲線B.加入少量蛋白酶可能得到①曲線

C.適當(dāng)增加物質(zhì)a的量可能得到③曲線D.適當(dāng)增加酶X的量可能得到②曲線

【答案】B

【解析】

考查影響酶促反應(yīng)的因素。

酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的，酶促反應(yīng)需要最適的溫度和最適的PH值條件。溫度過(guò)高或過(guò)低，PH值過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響酶的活性，高溫、過(guò)酸和過(guò)堿的條件會(huì)使酶永久失活。

A、適當(dāng)升高反應(yīng)溫度會(huì)死酶促反應(yīng)的速率減慢，故能得到①曲線，A錯(cuò)誤；

B、加入少量蛋白酶，會(huì)導(dǎo)致酶量減少，故可能得到①曲線，B正確；

C、底物濃度增加會(huì)使生成物量增加，故適當(dāng)增加物質(zhì)a的最可能得到②曲線，C錯(cuò)誤；

D、增加酶 X的量可使反應(yīng)速率加快，故適當(dāng)增加酶 X的量可能得到③曲線，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，若細(xì)菌能分解淀粉，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈（如圖），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。

菌種

菌落直徑：C（mm）

透明圈直徑：H（mm）

H/C

細(xì)菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

細(xì)菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 篩選分解淀粉的細(xì)菌時(shí)，菌液應(yīng)稀釋后涂布

C. 以上兩種細(xì)菌均不能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D. H/C值反映了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)鏈非編碼RNA（lncRNA）是長(zhǎng)度大于200個(gè)堿基、具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。下圖表示細(xì)胞中lncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式。

（1）細(xì)胞核內(nèi)各種RNA的合成都以______為原料，催化該過(guò)程的酶是______。

（2）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA的______決定了合成多肽鏈的氨基酸排列順序，此過(guò)程被稱為______，該過(guò)程還需要的RNA有____________。

（3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)______（圖示①）中的DNA結(jié)合，有的能穿過(guò)______（圖示②）與細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細(xì)菌時(shí)，造血干細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA，通過(guò)與相應(yīng)DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細(xì)胞的______，增加血液中單核細(xì)胞、中性粒細(xì)胞等吞噬細(xì)胞的數(shù)量。該調(diào)控過(guò)程對(duì)機(jī)體的意義是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，完成（1）～（5）題。

芽殖酵母和裂殖酵母被廣泛地應(yīng)用于細(xì)胞周期研究中，這些單細(xì)胞生物能夠表現(xiàn)出細(xì)胞周期的所有基本步驟。在實(shí)驗(yàn)室條件下，它們生長(zhǎng)迅速，完成一個(gè)分裂周期只需1～4h。在分裂過(guò)程中酵母的核被膜并不解體，與細(xì)胞核分裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)（見圖1）。

A B

圖1芽殖酵母（A）和裂殖酵母（B）的繁殖周期

顧名思義，芽殖酵母是通過(guò)“出芽”進(jìn)行繁殖的。一個(gè)“芽”經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)及有絲分裂后從已存在的“母”細(xì)胞上脫落下來(lái)，從而形成新的子細(xì)胞。因此，芽的大小就成為細(xì)胞處于細(xì)胞周期某一階段的指標(biāo)。裂殖酵母細(xì)胞是圓柱狀的，靠頂端延長(zhǎng)進(jìn)行生長(zhǎng)，并通過(guò)一個(gè)中間隔膜的形成來(lái)完成細(xì)胞分裂。野生型裂殖酵母種群中的細(xì)胞在分裂時(shí)長(zhǎng)度相當(dāng)穩(wěn)定。因此，裂殖酵母的細(xì)胞長(zhǎng)度是細(xì)胞所處細(xì)胞周期階段的很好指標(biāo)。

Hartwell和同事篩選到細(xì)胞周期相關(guān)基因（cdc）的溫度敏感型突變體。野生型芽殖酵母在25℃和37℃下都可以正常分裂繁殖，細(xì)胞群體中每個(gè)細(xì)胞芽體的有無(wú)及大小與其所處細(xì)胞周期的階段相關(guān)。溫度敏感型突變體在25℃可以正常分裂繁殖，在37℃則失去正常分裂繁殖的能力，一段時(shí)間后，它們會(huì)以芽大小相同的形態(tài)死亡（圖2）。

圖2芽殖酵母的野生型和突變體在不同篩選溫度下的表現(xiàn)型

其他研究人員在裂殖酵母中發(fā)現(xiàn)的cdc2溫度敏感型突變體，在37℃時(shí)的表型如圖3。

圖3裂殖酵母野生型（A）和cdc2突變體（B）在37℃下的細(xì)胞長(zhǎng)度

酵母在遺傳上的突出特點(diǎn)為細(xì)胞周期進(jìn)程中關(guān)鍵調(diào)控因子的鑒定奠定了基礎(chǔ)，也為研究細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)理提供了豐富信息。細(xì)胞周期調(diào)控的分子機(jī)制在進(jìn)化過(guò)程中非常保守，在酵母中鑒別出的調(diào)控因子，一般可以在其他高等真核生物中找到其同源蛋白（氨基酸序列相似性較高）。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞周期是指___________。

（2）由圖2可知，在37℃下芽殖酵母突變體的變異性狀是_____________。

（3）請(qǐng)解釋圖3所示2種裂殖酵母細(xì)胞長(zhǎng)度不同的原因__________。

（4）要找出芽殖酵母芽體的大小與細(xì)胞所處細(xì)胞周期階段的對(duì)應(yīng)關(guān)系，應(yīng)采取的具體做法是_________。

（5）根據(jù)本題信息，請(qǐng)推測(cè)Hartwell是如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作獲得該溫度敏感型突變體的______?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，下圖為該遺傳病的一個(gè)家系，I－3為純合子，I－1、Ⅱ－6和Ⅱ－7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是（ ）

A.此遺傳病不可能是常染色體隱性遺傳病

B.調(diào)查此遺傳病的遺傳方式要在該地區(qū)人群中隨機(jī)調(diào)查

C.Ⅱ－9與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩不含有致病基因的幾率是5/11

D.通過(guò)比較Ⅲ－10與Ⅰ－2或Ⅰ－3的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中①過(guò)程在人體細(xì)胞內(nèi)主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 圖中③過(guò)程一條mRNA鏈上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，從而翻譯出多條不同的肽鏈

C. 圖中②④過(guò)程需要的原料和酶均不同

D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞可發(fā)生①②③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示光合作用示意圖，圖2表示某研究小組在探究光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)小麥幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（lx為光照強(qiáng)度的單位）。回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C分別代表的物質(zhì)依次是______、_______、______。已知光合作用暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物是PGALD，在葉綠體內(nèi)可以繼續(xù)反應(yīng)生成F，或轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成G。淀粉是植物重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，蔗糖是糖類轉(zhuǎn)運(yùn)的主要形式，根據(jù)以上信息，寫出F、G分別是_____、________。

（2）當(dāng)光照突然停止時(shí)，D/C3會(huì)_____________（填“增加”、“不變”或“減少”）。冬季為了增加大棚中蔬菜的產(chǎn)量，菜農(nóng)會(huì)在夜晚將棚頂打開，原因是______________。

（3）光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度分別直接影響光合作用的_______和_______。當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200mgL-1時(shí)，小麥幼苗葉肉細(xì)胞的光合速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率。

（4）在二氧化碳濃度為300400mgL-1范圍內(nèi)，限制光合速率的環(huán)境因素是_____________。d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn)，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C. 在治療中，應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是相關(guān)人體穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖（＋表示促進(jìn)，－表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相關(guān)的激素）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中睪丸酮的含量在小于正常范圍時(shí)GnRH的分泌量______________。

（2）由圖乙可知，人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________，圖中免疫細(xì)胞接受的信號(hào)分子a、b分別表示______________、______________。若該免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，當(dāng)其受損時(shí)會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，主要的原因是______________。

圖丙表示人體免疫某一過(guò)程的示意圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（3）圖中所示的是______________免疫過(guò)程，b細(xì)胞的名稱為______________。

（4）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，能迅速的被______________細(xì)胞（填字母）特異性識(shí)別，此免疫過(guò)程的特點(diǎn)是______________。

（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是______________細(xì)胞。

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