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下列關于生物組織中有機物的鑒定的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑,可直接用于蛋白質的鑒定
B、甲基綠吡羅紅染色劑使細胞核呈現綠色,因此證明在細胞核內有DNA
C、鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲搖勻后再加入乙液
D、雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測蛋白質的實驗,檢測還原糖的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答: 解:A、斐林試劑和雙縮脲試劑的NaOH溶液濃度不同,且斐林試劑是混合使用,A錯誤;
B、甲基綠能使DNA呈綠色,細胞核呈綠色,說明細胞核中有DNA,B正確;
C、斐林試劑使用時需要將NaOH和CuSO4混合使用,C錯誤;
D、雙縮脲試劑使用時選加A液再加B液,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查實驗現象的觀察,解題關鍵是識記實驗試劑的使用和反應呈現的顏色.注意斐林試劑與雙縮脲試劑的區(qū)別.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為DNA分子結構簡圖,下列敘述正確的是( 。
A、高溫和解旋酶都能破壞 1
B、DNA連接酶能使化學鍵3斷裂
C、圖示中4代表五碳糖,有2種
D、2代表含氮堿基,是遺傳物質功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌和酵母菌在結構上的區(qū)別是( 。
A、前者有液泡
B、前者無擬核,后者有細胞核
C、前者無成形的細胞核,后者有細胞核
D、前者比后者核糖體多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖左側為對燕麥胚芽鞘所做的處理,那么一段時間后,右側①②③在圖示位置時,其生長情況依次是( 。
A、向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲
B、向右彎曲 向B彎曲 向左彎曲
C、向左彎曲 直立生長 向右彎曲
D、向右彎曲 直立生長 向左彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞結構的概念圖,下列相關敘述正確的是( 。
A、圖中g可以利用h釋放的CO2
B、該圖不夠完整,缺少細胞核等結構
C、圖中c指細胞膜,f指細胞器,e是細胞質
D、圖中d的成分是纖維素和果膠,也可以是肽聚糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核的主要功能是(  )
A、合成蛋白質
B、合成ATP
C、合成多糖
D、儲存和復制遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

把某一小塊生物組織搗碎后進行化學分析,得知其中含有水、蛋白質、DNA和糖原等成分,由此可判斷該組織是( 。
A、小麥的根尖
B、家兔的肝臟
C、甜菜的塊根
D、馬鈴薯的塊莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關線粒體和細胞呼吸的敘述中,正確的是( 。
A、人體口腔上皮細胞中的線粒體可被甲基綠染成藍綠色
B、馬鈴薯塊莖細胞中嵴上的酶可催化丙酮酸生成乳酸
C、人體骨骼肌細胞只在有氧呼吸時產生CO2
D、酵母菌的線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個農業(yè)生態(tài)工程模式圖,關于該系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人
B、圖中生態(tài)工程的成本核算需要計算人工成本
C、沼氣池中的微生物多數是需氧型的分解者
D、多途徑利用農作物提高了能量從農作物到家畜的傳遞效率

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