19．長期保存菌種應(yīng)控制的條件是（　　）
①濕度 ②低溫 ③干燥 ④有光 ⑤隔絕空氣 ⑥適當(dāng)有氧．
A．①④⑥B．②③⑥C．①⑤⑥D．②③⑤

分析 1、菌種保藏的方法很多，但原理大同小異．首先要挑選優(yōu)良純種．利用微生物的孢子、芽孢及營養(yǎng)體；其次，根據(jù)其生理、生化性，人為創(chuàng)造低溫、干燥或缺氧等條件，抑制微生物的代謝作用，使其生命活動(dòng)降低到極低的程度或處于休眠狀態(tài)，從而延長菌種生命以及使菌種保持原有的性狀，防止變異．不管采用哪種保藏方法，在菌種保存過程中要求不死亡、不污染雜菌和不退化．
2、菌種保存

 臨時(shí)保存法甘油管藏法
適用對(duì)象頻繁使用的菌種長期保存的菌種
培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
溫度4℃-20℃
方法菌落長成后于冰箱中保存，每3～6個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存
缺點(diǎn)菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\

解答 解：①③在干燥環(huán)境中，菌種代謝緩慢，有利于長期保存，①錯(cuò)誤，③正確；
②適當(dāng)?shù)牡蜏�，降低�?xì)菌代謝，有利于保存，②正確；
④菌種不進(jìn)行光合作用，不需要光，④錯(cuò)誤；
⑤⑥一般菌種多數(shù)是厭氧菌，所以不需要氧氣，⑤正確，⑥錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查菌種的保存，要求考生識(shí)記菌種保存的原理及方法，掌握菌種保存的條件，能結(jié)合細(xì)胞呼吸的原理進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基
C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)及功能的多樣性由DNA多樣性最終決定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A，a控制，其中某個(gè)基因純合時(shí)胚胎致死（注：AA，XaXa，XaY等均視為純合）．用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．下列分析正確的是（　　）
A．控制這一性狀的基因位于常染色體上
B．F1代成活果蠅的基因型共有3種
C．若致死基因是A，則F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型
D．若致死基因是a，則F1代雌蠅僅有兩種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系，X、Y 表示構(gòu)成這些化合物的元素（除C、H、O 外）．下列說法中正確的是（　�。�
A．Y 表示N 元素
B．甲、乙、丙均攜帶遺傳信息
C．單體C 溶液與雙縮脈試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D．丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，與甲共同形成染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲為某植物種子萌發(fā)過程中干重變化曲線，圖乙為密閉容器中種子萌發(fā)初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線．

（1）圖甲中，曲線a-b段下降比b-c段下降緩慢的原因是a→b段比b→c段內(nèi)自由水少，代謝緩慢，有機(jī)物分解慢．c-d段上升的原因是c→d段幼苗進(jìn)行光合作用，且光合作用大于呼吸作用，干重增加．
（2）圖乙中，表示CO2釋放量變化的曲線是①    （“①”或“②”）．e點(diǎn)之后的曲線表示的
田細(xì)胞呼吸方式為有氧呼吸
（3）圖乙中，曲線②達(dá)到峰值后又下降的原因是幼苗光合作用產(chǎn)生O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素
B．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性
C．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性
D．培養(yǎng)產(chǎn)甲烷桿菌時(shí)需要提供無氧的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，其中標(biāo)記為人體內(nèi)環(huán)境組成的序號(hào)有（　�。� 
A．①⑤⑦B．①④⑥C．②③⑥D．②⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圓石藻是一種海洋浮游生物，代謝過程中會(huì)產(chǎn)牛二甲基硫醚（DMS）．如圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于生產(chǎn)者．經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過反饋（負(fù)反饋）調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中生物能促進(jìn)DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-，從而加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（4）圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的散失外，還將流向下一營養(yǎng)級(jí)和分解者．
（5）中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：

（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn) 。

試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是 。

（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。假如實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“ ”這一基本條件。

（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌。有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為 ，否定了這種說法。

（4）沃森和克里克構(gòu)建了______________模型，該模型用 解釋DNA分子的多樣性。

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