分析 1、分析題圖:生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中圓石藻是生產(chǎn)者,浮游動(dòng)物是消費(fèi)者,某些海洋細(xì)菌是分解者.
2、生物的多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值.
3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;
(2)生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;
(3)信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:(1)圓石藻能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者.生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值,圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響,這是生態(tài)功能,屬于生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)當(dāng)海洋受到輕微污染時(shí),可通過物理沉降,化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過反饋調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)海洋中許多生物能促進(jìn)DMS氧化分解,最終產(chǎn)生SO42-,從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者.
(5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種化學(xué)信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是:調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者 間接
(2)反饋(負(fù)反饋)
(3)物質(zhì)循環(huán)
(4)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者
(5)化學(xué) 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握物質(zhì)循環(huán)的過程和信息傳遞的種類、作用等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的最大承載能力 | |
B. | 據(jù)圖可知:人類既能改造環(huán)境,使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量 | |
C. | 現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化,環(huán)境容納量有下降的趨勢(shì) | |
D. | 按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排序,三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下為動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)示意圖,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)閺淖笙蛴?/p>
B.曲線ab段在軸突上對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)處于復(fù)極化的過程中,K+以易化擴(kuò)散方式外流
C.圖中C點(diǎn)鈉離子通道開啟,鈉離子以易化擴(kuò)散方式內(nèi)流
D.要測(cè)得曲線中膜電位,需將電表兩極均連接在軸突膜外側(cè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
增加神經(jīng)細(xì)胞外的K+濃度,則神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的絕對(duì)值會(huì)( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定如何變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
I.假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群,其a、c、d的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是________。
(2)若d大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是________,種群密度減少的種群是 ________。
(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d的種群密度將會(huì)________。
(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有______。
(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了60個(gè)個(gè)體,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了50個(gè)個(gè)體,其中有6個(gè)帶有標(biāo)記,c種群的數(shù)量約為________個(gè)。這種種群密度的調(diào)查方法稱為________。
Ⅱ.隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動(dòng)物。回答下列問題:
(1)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指______________。
(2)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴(yán)重破壞時(shí),往往不易在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到原來的狀態(tài),原因是其_________穩(wěn)定性較低。
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的__ __結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用______等資源的能力。
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