【題目】下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應生長索的是（ ）

A．楊樹頂芽的生長 B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

C．番茄子房發(fā)育成果實 D．梨樹側芽萌發(fā)的抑制

【答案】A

【解析】楊樹頂芽可以產生生長素，促進其生長，不需要其他部位供應生長素，故A正確；胚芽鞘尖端產生生長素，進行極性運輸，促進尖端下面的伸長區(qū)的生長，即燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長，需要尖端供應生長素，故B錯誤；子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育中的種子提供生長素，故C錯誤；梨樹頂芽產生生長素進行極性運輸，在側芽部位積累，抑制側芽的生長，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，正確的是

①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗——同位素標記法

②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說一演繹法

③DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構法

④探究酵母菌細胞呼吸方式——對比實驗法

⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法

A．①②④⑤ B．①②③④

C．①②③⑤ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物細胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是（ ）

A. 已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能

B. 細胞分化過程中將導致遺傳物質發(fā)生改變

C. 幼小的植物體內一般不存在衰老的細胞

D. 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列四組生物中，細胞結構最相似的是（ ）

A．草履蟲、水綿、香菇

B．煙草、煙草花葉病毒、乳酸菌

C．小麥、花生、玉米

D．酵母菌、霉菌、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某同學用0．30g/mL蔗糖溶液處理細胞，卻沒觀察到質壁分離現(xiàn)象，可能因為（ ）

①選用的材料是根尖分生區(qū)細胞

②選用的材料是口腔上皮細胞

③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細胞

④選用的材料是除去了細胞壁的植物細胞

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼遺傳（為常染色體上遺傳）情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

子代類型

雙親全為雙眼皮（①）

雙親只有一個為雙眼皮（②）

雙親中全為單眼皮（③）

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

子代全為單眼皮

分析表中情況，回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中哪一種調查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性？ ．

（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，則眼瞼的遺傳可以有哪幾種婚配方式？ ．

（3）調查中偶然發(fā)現(xiàn)，某人一只眼為雙眼皮，另一只眼為單眼皮，請你用遺傳學的知識去解釋？ ．

（4）表中120：74這個實際數(shù)值為何與理論假設有較大誤差 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃河三角洲自然保護區(qū)是我國最大的一塊新生濕地，其中有一種二倍體野大豆可作為飼料，培育轉植酸酶基因野大豆，能提高其磷的利用率。請回答：

（1）濕地具有蓄洪防旱，調節(jié)區(qū)域氣候等生態(tài)功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。依據(jù)生態(tài)工程的________原理，黃河三角洲自然保護區(qū)的建立需考慮周邊的經濟發(fā)展等相關因素。

（2）常用________法將植酸酶基因導入野大豆細胞中，采用________方法檢測植酸酶基因是否成功表達。

（3）可利用__________技術快速繁殖轉植酸酶基因野大豆，該技術的核心步驟是__________________。

（4）染色體加倍后的轉基因野大豆，作為飼料有更好的品質。低溫誘導可獲得四倍體轉基因野大豆，誘導染色體加倍的原因是______________。若用這樣的植株根類制片后觀察到含8個染色體組的細胞，合理的解釋是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞能正常地完成各項生命活動的前提條件是（ ）

A．細胞膜的選擇透過性

B．線粒體的能量轉換作用

C．細胞核內遺傳物質的穩(wěn)定性

D．細胞結構的完整性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA分子結構的敘述中，正確的是（ ）

①每個DNA分子中，堿基種類均有四種

②在雙鏈DNA的一條核苷酸鏈中A=T

③相連的脫氧核糖和堿基，能夠和上下相連的任一磷酸基組成脫氧核苷酸單位

④雙鏈DNA分子的兩條多核苷酸鏈通過堿基相連接

⑤脫氧核苷酸之間由磷酸和脫氧核糖項連接．

A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①②④

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