A. | A曲線呈“J”型,B曲線呈“S”型 | |
B. | K表示環(huán)境允許的最大值 | |
C. | 陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在 | |
D. | 種群數(shù)量達(dá)到K值時種群增長最快,是樹木砍伐的最佳時期 |
分析 1、據(jù)圖分析,A表示J型曲線,B代表S型曲線.
2、“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
3、“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大.
解答 解:A、據(jù)圖分析,A表示J型曲線,B代表S型曲線,A正確;
B、K值是環(huán)境條件允許的種群增長的最大值,B正確;
C、J型曲線是在沒有環(huán)境脅迫下的增長曲線,而S型曲線是在自然條件下的,即存在競爭時的曲線,造成這種變化的原因就是環(huán)境阻力,陰影部分的個體數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù),C正確;
D、K值時種群增長率為0,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大,是樹木砍伐的最佳時期,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合種群數(shù)量的“S”型增長曲線,考查種群數(shù)量的變化規(guī)律,要求考生掌握種群數(shù)量變化的“J”型和“S”型曲線,能根據(jù)曲線圖,判斷“S”型曲線種群數(shù)量增長率的變化規(guī)律,并能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識解釋生活中的生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
如圖為高等植物光合作用圖解,以下說法正確的是
A.①是光合色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb | B. | AAaa | C. | BBbb | D. | AABB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過某一濃度時,反應(yīng)速率受酶濃度的制約將不再上升 | |
B. | 乙圖中a點以后,隨溫度升高酶的活性下降 | |
C. | 丙圖可以表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速率曲線 | |
D. | 三圖說明反應(yīng)物濃度、溫度、pH對應(yīng)速率均有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 | |
B. | 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 | |
C. | 當(dāng)外界溶液甲的濃度大于細(xì)胞液乙的濃度時,水分子仍能由外界溶液甲向細(xì)胞液乙運動 | |
D. | 當(dāng)外畀溶液甲的濃度=溶液乙的濃度時,細(xì)胞處于動態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞的分布時,方法步驟為:制片→水解→沖洗涂片→染色等過程 | |
B. | 用高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后,細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 | |
C. | 用哺乳動物成熟紅細(xì)胞研究細(xì)胞膜化學(xué)成分是因為沒有細(xì)胞內(nèi)生物膜的干擾 | |
D. | 用傘藻研究細(xì)胞核功能是因為兩種傘藻的傘帽形態(tài)差異明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及 切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G | A↓AGCTT TTCGA↑A | G↓AATTC CTTAA↑G | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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