【題目】某同學(xué)在觀察某種哺乳動(dòng)物生殖器官的細(xì)胞裝片時(shí),不小心與其他動(dòng)物細(xì)胞分裂裝片混在一起,將觀察結(jié)果繪制成如下示意圖后分析,下列敘述不正確的是
A. 圖中含有同源染色體的細(xì)胞有C1和C2
B. 圖中C2所示的過程將會(huì)導(dǎo)致基因重組
C. 圖中C1與C3所含的染色體組數(shù)量相同
D. 圖中C1與C2、C3與C4可能來自同一個(gè)體
【答案】C
【解析】
分析題圖,C1中有同源染色體,處于有絲分裂后期;C2細(xì)胞不均等分裂,有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期,屬于初級(jí)卵母細(xì)胞;C3中無同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;C4中無同源染色體,不均等分裂,處于減數(shù)第二次分裂,屬于次級(jí)卵母細(xì)胞。
A. 據(jù)圖可知,圖中含有同源染色體的細(xì)胞有C1和C2,A正確;
B. 圖C2所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該過程發(fā)生非同源染色體自由組合,屬于基因重組,B正確;
C. 圖中C1含有4個(gè)染色體組,C3含2個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D. 同一個(gè)體中可同時(shí)發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂,圖中C1與C2、C3與C4可能來自同一個(gè)體,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,水分子通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡
A.①②③④⑤B.①②④⑤③
C.⑤④②③①D.⑤④③②①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體肝臟細(xì)胞中的DNA存在于( )
A.細(xì)胞核、線粒體
B.細(xì)胞核、高爾基體、核糖體
C.高爾基體、核糖體
D.中心體、線粒體、細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)回答以下問題:
(1)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和________共同構(gòu)成。這些生物膜的組成相似,主要由________組成。
(2)溶酶體內(nèi)含多種________,除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。
(3)圖中分泌蛋白在細(xì)胞的________和________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合, 引起生命活動(dòng)的變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。
(4)圖中涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞剑@兩種方式的共同點(diǎn)有___________(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下.O2的吸收量和CO2的釋放量的變化。下列敘述正確的是
A.氧氣濃度為0時(shí),該器官不進(jìn)行呼吸作用
B.氧氣濃度在10%以下時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸
C.氧氣濃度在10%以上時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸
D.保存該器官時(shí).氧氣濃度越低越好
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如下圖所示,以下分析不正確的是
A.當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),甲對(duì)光能的利用率較高
B.甲、乙兩種植物中,甲植物的光飽和點(diǎn)較高
C.甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是乙
D.若種植密度過大,乙比甲的凈光合速率下降快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1978年,人類首次利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)出人胰島素,其過程大致如圖所示:
(1)人胰島素由A、B兩條肽鏈組成,可根據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,因此可通過____________方法獲得目的基因。
(2)β- 半乳糖苷酶能將無色ONPG分解,產(chǎn)物呈黃色,本生產(chǎn)流程中β- 半乳糖苷酶基因作為___________,通過①和②,完成基因表達(dá)載體的構(gòu)建,寫出該過程處理DNA分子所需要的酶:________________________________。
(3)③表示將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞,用Ca2+處理大腸桿菌,目的是使之變?yōu)?/span>____________細(xì)胞,利于外源DNA侵染,④表示利用化學(xué)方法催化二硫鍵的形成,合成具有生物活性的胰島素,人體內(nèi)該過程在胰島B細(xì)胞的_________中進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述正確的是( )
(CH2O)+O2CO2+H2O+能量
A.過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 黑暗條件下,①增大、④減小
B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大
C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變
D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小、④增大
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