A. | 該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí),吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 | |
B. | 該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞 | |
C. | 具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基 | |
D. | 具有該細(xì)胞的生物進(jìn)行信息傳遞時(shí)可以不依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白 |
分析 吸能反應(yīng)總是與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量;放能反應(yīng)總是與ATP合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中.
分生組織細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體、大液泡等細(xì)胞器.
有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA.
解答 解:A、細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí),吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞中有液泡,而分生組織細(xì)胞中沒(méi)有液泡,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,含有A、T、C、G四種堿基,C錯(cuò)誤;
D、該細(xì)胞是植物細(xì)胞,進(jìn)行信息傳遞時(shí)通過(guò)胞間連絲,可以不依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法研究鼠等動(dòng)物的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣 | |
B. | 調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用取樣器取樣法調(diào)查 | |
C. | 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),應(yīng)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和四邊上的菌體 | |
D. | 廢棄農(nóng)田上的進(jìn)行及沙丘上進(jìn)行的演替為初生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種中,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖二中的b階段 | |
B. | 如果將該生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)液中,當(dāng)細(xì)胞處于圖一所示的時(shí)期時(shí),細(xì)胞核中的DNA全部含放射性 | |
C. | 圖二中d-e段mRNA含量明顯減少的原因是染色體高度螺旋化,無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 圖一所示的下一個(gè)時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯性純合體自交 | B. | 隱性性狀自交 | ||
C. | 顯性純合體與隱性性狀雜交 | D. | 雜合體自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 4種 | C. | 8種 | D. | 16種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核 | |
B. | 溶酶體不能分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì) | |
C. | 動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 | |
D. | 植物細(xì)胞不一定都有大液泡和葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 | |
B. | 細(xì)胞膜是由雙層生物膜構(gòu)成的 | |
C. | 分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)生物膜功能上的聯(lián)系 | |
D. | 生物膜成分是恒定不變,不可更新的 |
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