10．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中X是葡萄糖，I在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠吡羅紅染色劑對(duì)Ⅱ、Ⅲ染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（3）Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其多樣性根本上是由II（填字母或羅馬數(shù)字）決定的．
（4）由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是水．
（5）相同質(zhì)量的V氧化分解供能時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ，原因是V中C、H含量高．

分析 1．閱讀題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、核酸、蛋白質(zhì)的功能、基本組成單位和組成元素，先根據(jù)功能判斷大分子化合物的種類，然后梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解答相關(guān)問題．
2．分析題圖可知，Ⅰ是作為能源物質(zhì)的大分子化合物，為多糖（淀粉、糖原），X是基本組成單位葡萄糖；Ⅱ是遺傳信息的攜帶者，且主要分布在細(xì)胞核中，為DNA，Y是基本組成單位脫氧核苷酸；Ⅲ是遺傳信息的攜帶者，且主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，為RNA，基本組成單位Z是核糖核苷酸；Ⅳ是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，為蛋白質(zhì)，P是基本組成單位氨基酸．脂肪與糖類相比，脂肪分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫的含量更多，所以脂肪在氧化時(shí)能釋放出更多的能量，是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．

解答 解：（1）Ⅰ是生物體的能源物質(zhì)，表示糖類，葡萄糖是多糖的基本組成單位，所以圖中X是葡萄糖，Ⅰ在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原．
（2）Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，表示RNA，基本單位Z表示核糖核苷酸，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（3）Ⅳ是生命活動(dòng)的承擔(dān)著為蛋白質(zhì)，基本單位P是氨基酸，Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，直接原因是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，根本原因是DNA具有多樣性，Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中，表示DNA．
（4）單體通過脫水縮合反應(yīng)形成相應(yīng)多聚體的過程中都能產(chǎn)生水．
（5）與糖類相比，脂肪中含有C、H元素多，氧化分解時(shí)消耗的氧氣多，釋放的能量多．
故答案為：
（1）葡萄糖  淀粉  
（2）核糖核苷酸  甲基綠吡羅紅  紅    
（3）II  
（4）水  
（5）C、H

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解生物體中的一些有機(jī)化合物的基本組成單位和組成元素，學(xué)生要充分把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合題圖信息來解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．由雙鏈DNA的組成分析，下列相關(guān)比值在不同DNA分子中可變的是（　　）
A．$\frac{T}{A}$B．$\frac{G}{C}$C．$\frac{A+T}{G+C}$D．$\frac{A+G}{T+C}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是DNA復(fù)制，DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2中丙、丁細(xì)胞處于圖1中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體是甲、乙、丙細(xì)胞，甲細(xì)胞中有4 個(gè)染色體組．丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期時(shí)期．
（4）圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體．若M的染色單體上出現(xiàn)等位基因，則原因是發(fā)生了四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換．（不考慮基因突變）
（5）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的CD段（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．埃博拉病毒屬于絲狀包膜病毒，感染人后，造成多個(gè)器官壞死．其基本結(jié)構(gòu)如圖所示，則埃博拉病毒（　�。�
A．有包膜，無細(xì)胞核，屬于原核生物B．疫苗的有效性依賴其抗原的穩(wěn)定性
C．能通過基因重組豐富遺傳多樣性D．在疾病傳播時(shí)屬于傳染源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，在下列各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的有幾項(xiàng)？（　�。�
①抗原與抗體結(jié)合　     ②消化道中的蛋白質(zhì)分解成氨基酸     ③丙酮酸分解成二氧化碳和水
④氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸    ⑤胰高血糖素的合成　             ⑥性激素與受體結(jié)合．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物中，都屬于真核生物的一組是（　　）
A．藍(lán)藻和大腸桿菌B．顫藻和細(xì)菌C．放線菌和支原體D．水綿和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．2011年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一拉爾夫•斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在特異性免疫中具有重要意義．圖一是樹突狀細(xì)胞（DC）的發(fā)生過程示意圖，圖二為研究人員研究樹突狀細(xì)胞能否體外誘導(dǎo)T細(xì)胞產(chǎn)生抗腫瘤免疫反應(yīng)，從而抑制裸鼠移植瘤的生長(zhǎng)所獲得的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖示可知，樹突狀細(xì)胞最終來源于多能造血干細(xì)胞；從分子水平上分析，圖中各種細(xì)胞內(nèi)的mRNA分子（或mRNA和蛋白質(zhì)分子）存在差異，從而使形成不同種類的細(xì)胞；圖中吞噬細(xì)胞在特異性免疫中的作用是處理抗原并將抗原呈遞給T細(xì)胞（或吞噬并消化抗原--抗體復(fù)合物）．
（2）樹突狀細(xì)胞能激活同源的T淋巴細(xì)胞，使其增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，該過程屬于細(xì)胞免疫（或特異性免疫）免疫．
（3）研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容：
①材料準(zhǔn)備：選擇健康狀態(tài)相同、等體重（20g左右）的已接種相同數(shù)量的人大腸癌細(xì)胞的裸鼠（先天無胸腺），飼養(yǎng)適宜時(shí)間備用．大腸癌患者外周血中提取淋巴樣干細(xì)胞，并誘導(dǎo)分化產(chǎn)生樹突狀細(xì)胞和T細(xì)胞，分離兩種細(xì)胞備用．
②實(shí)驗(yàn)分組：將隨機(jī)等分3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．治療組定期瘤內(nèi)注射一定量樹突狀細(xì)胞和T細(xì)胞；加強(qiáng)治療組用量加倍；對(duì)照組處理方法是定期瘤內(nèi)注射等量的生理鹽水+T細(xì)胞．
③數(shù)據(jù)收集處理：定期測(cè)算裸鼠腫瘤體積，求取平均值并繪制成曲線（如圖二）
④結(jié)果分析：根據(jù)圖二可以得出的結(jié)論是a．樹突狀細(xì)胞能誘導(dǎo)T細(xì)胞產(chǎn)生抗腫瘤免疫反應(yīng)；b．隨著細(xì)胞用量的增加，樹突狀細(xì)胞誘導(dǎo)T細(xì)胞產(chǎn)生抗瘤免疫反應(yīng)的能力增強(qiáng)．
有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，不能排除樹突狀細(xì)胞本身是否具有抗腫瘤免疫反應(yīng)．建議再補(bǔ)充對(duì)照組，其實(shí)驗(yàn)處理是定期瘤內(nèi)注射一定量樹突狀細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開始前之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能得出（　�。�
A．水稻培養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子濃度比實(shí)驗(yàn)前高是因?yàn)樗炯?xì)胞的分泌造成的
B．與番茄相比，水稻對(duì)Si離子需要量小
C．番茄對(duì)鈣離子的吸收量相對(duì)比鎂離子大
D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片．在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖．下列與此有關(guān)的敘述正確的（　�。�
A．該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
B．該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C．具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D．具有該細(xì)胞的生物進(jìn)行信息傳遞時(shí)可以不依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白

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