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無廢料生產體系是指（　�。�
A、廢料一產品
B、原料一產品一廢料一產品
C、原料一產品一原料一產品
D、原料一產品一廢料
考點：現代生態(tài)工程的農業(yè)模式
專題：
分析：生態(tài)工程建設的目的：遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，達到經濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．生態(tài)經濟：通過實行循環(huán)經濟的原則，使一個系統(tǒng)產出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產原料，從而實現廢棄物的資源化．
解答： 解：無廢料生產體系即是循環(huán)經濟，是指一個系統(tǒng)產出的污染物，能夠作為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產原料，從而實現廢棄物的資源化．生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類社會和經濟持續(xù)發(fā)展的基礎．在物質生產方面，應當努力建立無廢料生產體系，也就是將傳統(tǒng)的“原料-產品-廢料”的生產模式，改變?yōu)楝F代生態(tài)農業(yè)生產模式──“原料一產品一原料一產品”的生產模式，實現物質的循環(huán)利用．
故選：C．
點評：本題考查無廢料生產體系的概念，難度一般，屬于考綱理解層次．解答本題的關鍵是理解無廢料生產體系中廢料的去向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究性學習小組的同學在某電鍍廠排水口采集重金屬污染液l00OmL．利用以下實驗材料和器材設計實驗，探究不同濃度重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)和生長的影響．
實驗材料和器材：水稻種子：試管：培養(yǎng)皿；紗布：尺子（l00mm）；蒸餾水；恒溫光照培養(yǎng)箱，溫度設定為28℃，光強度為200O Lux）；（實驗材料和器材的數量不限）
根據給出的實驗材料和器材．請設計實驗方法和步驟．預測實驗結果并作出分析．
（1）方法和步驟：
 

（2）結果預測和分析：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿，具有廣闊的應用前景．但現在野生菌株對淀粉的轉化效率低，某同學嘗試對其進行改造，以活得高效菌株．
（1）實驗步驟：
①配置
 
（固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應為
 
．
②將
 
接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上．
③立即用適當劑量的紫外線照射，其目的是
 
．
④菌落形成后，加入碘液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大�。車霈F
 
現象的菌落即為初選菌落．經分離、純化后即可達到實驗目的．
（2）若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉轉化率較高．經測定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，菌株Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高．經進一步研究發(fā)現，突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū)，可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在
 
區(qū)，菌株Ⅱ的突變發(fā)生在
 
區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是與芳香油提取相關的問題，請回答：
（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有
 
的性質．蒸餾時收集的蒸餾液
 
 （是、不是）純的玫瑰精油，原因是
 
．
（2）當蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和
 
．當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是
 
．
（3）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會
 
，原因是
 
．
（4）密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度
 
的地方，目的是
 
．
（5）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示．提取精油時采摘花的最合適時間為
 
天左右．
（6）從薄荷葉中提取薄荷油時
 
 （能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3現代生物科技專題】
如圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖．請回答：
（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內細胞團或胎兒的
 
中分離得到的一類細胞．
（2）圖中分化程度最低的干細胞是
 
．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入
 
因子，可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化．
（3）在機體內，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因
 
的結果．
（4）某患者不能產生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓的治療的實質是將如圖的
 
細胞移植到患者體內．
（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細胞、白細胞神經細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的
 
，其原因是
 
．
（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細胞NDA的復制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的
 
期．
（7）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用
 
細胞與骨髓細胞融合，經多交篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本和美國的研究小組分別在2007年11月宣布：他們借助具有逆轉錄酶的病毒為運載體，把4種基因注入人的皮膚細胞．經過培養(yǎng)，這些皮膚細胞“改造”成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的干細胞．此過程不需要發(fā)生（　　）
A、細胞分裂B、脫分化
C、基因重組D、染色體數目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于通過發(fā)酵工程生產谷氨酸的敘述，錯誤的是（　　）
A、發(fā)酵時需要不斷通入無菌空氣，否則會積累乳酸
B、發(fā)酵時常采用的培養(yǎng)基為液體天然培養(yǎng)基
C、從自然界分離的野生型菌株可直接用于生產
D、當菌體生長進入穩(wěn)定期時，補充營養(yǎng)物可提高谷氨酸產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關基因工程的敘述，正確的是（　　）
A、基因工程是細胞水平上的生物工程
B、基因工程的產物對人類都是有益的
C、基因工程產生的變異屬于人工誘變
D、基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A、同期發(fā)情處理可以提高胚胎移植的成功率
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、胚胎分割后B必須經過早期培養(yǎng)才能進行胚胎移植
D、體外受精形成的受精卵能直接移植

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