下列關(guān)于通過發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、發(fā)酵時(shí)需要不斷通入無菌空氣,否則會(huì)積累乳酸
B、發(fā)酵時(shí)常采用的培養(yǎng)基為液體天然培養(yǎng)基
C、從自然界分離的野生型菌株可直接用于生產(chǎn)
D、當(dāng)菌體生長(zhǎng)進(jìn)入穩(wěn)定期時(shí),補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物可提高谷氨酸產(chǎn)量
考點(diǎn):微生物的利用
專題:
分析:本題主要考查谷氨酸桿菌的一些知識(shí)點(diǎn).谷氨酸桿菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型,業(yè)發(fā)酵生產(chǎn)一般采用液體培養(yǎng)基,方便更換培養(yǎng)基.人們根據(jù)微生物生長(zhǎng)曲線,確定微生物在進(jìn)入穩(wěn)定期后,代謝產(chǎn)物逐漸積累,因此適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有助于延長(zhǎng)穩(wěn)定期,提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量,為此人們探索出連續(xù)培養(yǎng)的方法,即以一定的速度不斷地添加新的培養(yǎng)基,同時(shí)以同樣的速度不斷地放出老的培養(yǎng)基,以保證微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,并排出部分有害的代謝產(chǎn)物,使微生物保持較長(zhǎng)時(shí)間的高速生長(zhǎng).
解答: 解:A、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸溶氧不足會(huì)產(chǎn)生乳酸或琥珀酸,A正確;
B、培養(yǎng)基通常由豆餅的水解液、玉米漿、尿素、磷酸氫二鉀、氧化鉀、硫酸鎂、生物素等配制而成呈液體狀態(tài),因此是液體天然培養(yǎng)基,B正確;
C、從自然界分離的野生型菌株產(chǎn)量一般都比較低,不能滿足工業(yè)上的需要,通常要用人工誘變的方法處理使菌種產(chǎn)生突變,再?gòu)闹泻Y選出符合要求的優(yōu)良菌種才能用于生產(chǎn),C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)菌體生長(zhǎng)進(jìn)入穩(wěn)定期時(shí)要及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物以滿足菌體的營(yíng)養(yǎng)需求,以提高谷氨酸的產(chǎn)量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是谷氨酸的生產(chǎn),主要考查學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)的應(yīng)用的記憶、解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和解決問題的能力,要求學(xué)生把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖.請(qǐng)回答:

(1)胚胎干細(xì)胞可以從動(dòng)物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的
 
中分離得到的.
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是
 
.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入
 
因子,可誘導(dǎo)該干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞進(jìn)行分化.
(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因
 
的結(jié)果.
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓移植治療的實(shí)質(zhì)是將如圖的
 
細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
(5)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的
 
,其原因是
 

(6)在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段,用
 
細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡.人白細(xì)胞介素18(IL-18)能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化,提高機(jī)體免疫功能.某科研小組開展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠,隨機(jī)分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后,進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè),得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表:
組別 處理方法 0h 12h 24h 48h
無輻射損傷 0.046 0.056 0.048 0.038
輻射損傷 0.460 0.420 0.530 0.520
輻射損傷+IL-18 0.239 0.265 0.279 0.269
(1)選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)槠⑴K是集體重要的
 
器官.已知IL-18是一種淋巴因子,淋巴因子與
 
都屬于免疫活性物質(zhì).
(2)自爆凋亡是由遺傳機(jī)制決定的
 
死亡.從表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越
 
;從
 
(組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡.
(3)科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn),方法是先注射IL-18,3天后進(jìn)行輻射損傷,14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組.與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是
 

(4)在作物育種中,可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變,從中篩選出優(yōu)良的變異類型,這種育種方法叫做
 
育種,其特點(diǎn)是
 
(至少答出兩點(diǎn)).
Ⅱ.使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn) 觀察對(duì)象 染色劑 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 毗羅紅甲基綠 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 龍膽紫 間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有
 
(實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變
 
通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合,對(duì)材料進(jìn)行解離.在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和
 

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階反應(yīng),該反應(yīng)變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

無廢料生產(chǎn)體系是指( �。�
A、廢料一產(chǎn)品
B、原料一產(chǎn)品一廢料一產(chǎn)品
C、原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品
D、原料一產(chǎn)品一廢料

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有以下幾種措施:
①對(duì)燃燒煤時(shí)產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行除硫處理,
②少用原煤做燃料,
③燃煤時(shí)鼓入足量空氣,
④開發(fā)清潔能源.
其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施的是( �。�
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

牛的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是(  )
A、DNA的半保留復(fù)制
B、基因的選擇性表達(dá)
C、姐妹染色單體的分開
D、同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于胚胎發(fā)育及胚胎工程的敘述正確的是(  )
A、卵裂球的每個(gè)細(xì)胞核中,染色體數(shù)進(jìn)行著2N→4N→2N的有規(guī)律的周期性變化
B、囊胚時(shí)期的細(xì)胞尚未分化,所有細(xì)胞都有發(fā)育的全能性
C、實(shí)施胚胎移植技術(shù)中,供體母畜一般是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高、遺傳性狀優(yōu)秀的良種,而用以完成受精作用的公畜及用以“借腹懷胎”的受體母畜是一般品種即可
D、人體的胚胎干細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w的任何一種細(xì)胞和組織,關(guān)鍵是培養(yǎng)皿底部制備飼養(yǎng)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是( �。�
A、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是( �。�
A、孟德爾的遺傳定律
B、摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C、薩頓提出的遺傳的染色體假說
D、克里克提出的中心法則

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同步練習(xí)冊(cè)答案