A、同期發(fā)情處理可以提高胚胎移植的成功率 |
B、滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期 |
C、胚胎分割后B必須經(jīng)過早期培養(yǎng)才能進(jìn)行胚胎移植 |
D、體外受精形成的受精卵能直接移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、廢料一產(chǎn)品 |
B、原料一產(chǎn)品一廢料一產(chǎn)品 |
C、原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品 |
D、原料一產(chǎn)品一廢料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
B、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
D、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張 |
B、移植的器官被排斥 |
C、抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 |
D、青霉素消滅肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濫伐森林 | B、水體污染 |
C、南極冰川融化 | D、臭氧層破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的遺傳定律 |
B、摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
C、薩頓提出的遺傳的染色體假說 |
D、克里克提出的中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、干細(xì)胞內(nèi)沒有原癌基因和抑癌基因 |
B、干細(xì)胞和癌細(xì)胞都不會(huì)衰老或凋亡 |
C、若抑制DNA復(fù)制會(huì)使這兩種細(xì)胞都停留在分裂間期 |
D、干細(xì)胞增殖產(chǎn)生的子細(xì)胞立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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