2．如圖是兩個(gè)家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖，7號(hào)和ⅤⅡ號(hào)的紅綠色盲基因分別來(lái)自（　　）
A．1號(hào)和Ⅰ號(hào)B．2號(hào)和Ⅱ號(hào)C．4號(hào)和Ⅲ號(hào)D．4號(hào)和Ⅳ號(hào)

分析 紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，該遺傳病的遺傳特點(diǎn)有：①隔代遺傳或交叉遺傳；②男性患者多于女性患者；③女性患者父親、兒子都是患者．

解答 解：左側(cè)系譜圖中，7號(hào)個(gè)體的基因型可以表示為XbY，其色盲基因必定遺傳自母親即6號(hào)；由于3號(hào)和4號(hào)表現(xiàn)均正常，即3號(hào)基因型為XBY，因此6號(hào)的色盲基因一定來(lái)自于其母親即4號(hào)．因此7號(hào)的紅綠色盲基因來(lái)自于4號(hào)．
右側(cè)系譜圖中，ⅤⅡ號(hào)的色盲基因來(lái)自于其母親Ⅵ，由于Ⅲ患有色盲，因此Ⅵ的色盲只能來(lái)自于Ⅲ．由此可知，ⅤⅡ號(hào)的紅綠色盲基因來(lái)自于Ⅲ號(hào)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握伴性遺傳的遺傳特點(diǎn)，能夠根據(jù)系譜圖判斷相關(guān)個(gè)體的基因型，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．遺傳密碼的簡(jiǎn)并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定

B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶的識(shí)別位點(diǎn)在DNA分子上

C．DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對(duì)長(zhǎng)度相等

D．細(xì)胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異，其根本原因是基因表達(dá)的差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．人的血液PH微偏堿，故人體的各種酶在微堿性時(shí)活性最大

B．從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因時(shí)必須有纖維素酶或果膠酶進(jìn)行處理

C．用一種限制酶處理某DNA分子可能會(huì)有多個(gè)DNA片斷產(chǎn)生

D．酶催化最適宜的溫度是37℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示為遺傳信息傳遞和表達(dá)中的某一過(guò)程，該過(guò)程是（　　）
A．DNA復(fù)制B．RNA復(fù)制C．轉(zhuǎn)錄D．翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某生物體中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，其中屬于減數(shù)第二次分裂后期的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)代生物技術(shù)與應(yīng)用
蜘蛛絲的強(qiáng)度為鋼絲的五倍，比絕大部分合成纖維更輕更牢，彈性更強(qiáng)．因此它可廣泛用于制造防彈背心、人造肌腱、醫(yī)用縫線(xiàn)等．
已知蜘蛛絲主要成分是蛋白質(zhì)，科學(xué)家們已確定并分離到了決定絲蛋白合成的基因．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的操作途徑，希望利用基因工程改造出能生產(chǎn)蜘蛛絲蛋白的細(xì)菌．
（1）完成圖中①、②過(guò)程需要的工具酶是限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）；圖中C在基因工程中被稱(chēng)為重組DNA（重組質(zhì)粒）．構(gòu)成圖中A、B的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸．
（2）通過(guò)圖中所示途徑獲得產(chǎn)蜘蛛絲細(xì)菌的方法，與通過(guò)人工誘變培育高產(chǎn)絲蜘蛛的方法相比，最主要的差別是：基因工程（前者）能定向培育新性狀的生物，而人工誘變（后者）不能定向培育所需生物．
   1996年7月，英國(guó)羅斯林研究所的科學(xué)家將成熟母羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到另一頭母羊的去核卵細(xì)胞中，然后在體外培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到代孕母羊的子宮內(nèi)，培育出了“多利”，第一次成功地克隆了哺乳動(dòng)物．此后，人們?cè)O(shè)想利用克隆技術(shù)繁殖大熊貓、白鰭豚等瀕危動(dòng)物；利用克隆技術(shù)為病人培育“配件”替換病變的器官等．
（3）“多利”的誕生證明：高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．
（4）我國(guó)政府不反對(duì)關(guān)于人的治療性克隆，但是禁止生殖性克隆人．制定這一政策的主要理由是C．
A．有利于我國(guó)人口政策的貫徹執(zhí)行                 B．克隆技術(shù)不成熟，應(yīng)用在人類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)大
C．可能引發(fā)一系列社會(huì)倫理、道德和法律問(wèn)題        D．克隆技術(shù)的應(yīng)用必然是弊大于利．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸及其相互關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．堿基含量相同的核酸控制合成的蛋白質(zhì)不一定相同
B．核酸分子的多樣性決定了蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性
C．人體肌細(xì)胞與肝細(xì)胞中，核DNA分子相同，RNA分子不同
D．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)、甲基綠與DNA反應(yīng)時(shí)均需加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)．如圖表示開(kāi)始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化，下列敘述正確的是（　�。�
A．CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B．GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的$\frac{1}{2}$
C．IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2
D．KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從結(jié)構(gòu)上看，四類(lèi)細(xì)胞中Ⅲ與其它三者的差別最大，主要表現(xiàn)在無(wú)成形的細(xì)胞核（或無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核，或無(wú)核膜）．
（2）Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是有細(xì)胞壁、③中心體和④葉綠體．
（3）將Ⅱ細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（4）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體，四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞膜．
（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離．常用的分離方法是差速離心法．
（6）動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體，其在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

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