分析 分析題圖中四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖:
1、Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.
2、圖中結(jié)構(gòu)①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②是線粒體、③是中心體、④是葉綠體、⑤是液泡、⑥是高爾基體.
解答 解:(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ細(xì)胞均無成形的細(xì)胞核(或無核膜為界限的細(xì)胞核,或無核膜),屬于真核細(xì)胞,而Ⅲ細(xì)胞具有不成形的細(xì)胞核、是原核細(xì)胞.
(2)題圖四類細(xì)胞中,Ⅳ細(xì)胞含有③中心體、④葉綠體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.
(3)將Ⅱ細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,細(xì)胞將會失水,進(jìn)而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(4)Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ屬于真核細(xì)胞,Ⅲ屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
(5)為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,常用的分離方法是差速離心法,即將細(xì)胞勻漿在不同的轉(zhuǎn)速下離心,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將細(xì)胞中不同比重的細(xì)胞器分離開.
(6)動植物細(xì)胞都有,但功能不同的細(xì)胞器是題圖中的⑥高爾基體,其在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān).
染色質(zhì)(體).
故答案為:
(1)Ⅲ無成形的細(xì)胞核(或無核膜為界限的細(xì)胞核,或無核膜)
(2)低等植物 有細(xì)胞壁、③中心體和④葉綠體
(3)質(zhì)壁分離
(4)核糖體 細(xì)胞膜
(5)差速離心法
(6)高爾基體 細(xì)胞壁的形成
點(diǎn)評 本題結(jié)合四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的知識,考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能、準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱、明確原核生物與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液等 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 菠菜葉 | 無水乙醇、層析液等 | 濾紙條上的色素帶 |
C | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 植物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度適當(dāng)升高,結(jié)合水比例增加,自由水比例減小 | |
B. | 溫度適當(dāng)降低,結(jié)合水比例減小,自由水比例增加 | |
C. | 溫度變化不會改變結(jié)合水和自由水原有的比值 | |
D. | 溫度適當(dāng)升高,結(jié)合水比例減少,自由水比例增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在沒有細(xì)胞質(zhì)的情況下,細(xì)胞核是不能生存的 | |
B. | 在沒有細(xì)胞核的情況下,細(xì)胞質(zhì)也同樣不能生存 | |
C. | 細(xì)胞只有保持完整性,作為一個統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核的功能是遺傳特性的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA、tRNA | B. | DNA、DNA聚合酶 | C. | 血紅蛋白、磷脂 | D. | 胰島素、抗體 |
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