A、該圖可以表示體液調(diào)節(jié)的過(guò)程 |
B、如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞 |
C、如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2可以表示肝細(xì)胞 |
D、細(xì)胞1的分泌物都是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
限制酶 | Apal EcoR I Pst I Sma I |
識(shí)別序列和切割位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì) |
B、細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 |
C、核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸 |
D、細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 |
B、當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少 |
C、胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加 |
D、下丘腦在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中均可發(fā)揮重要作用,可以作為體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和CO2調(diào)節(jié)的中樞,也可作為內(nèi)分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)的樞紐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2,2,4 |
B、1,1,2 |
C、1,2,2 |
D、1,2,4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞和病毒 |
B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體 |
C、原核生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞代謝是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ) |
B、細(xì)胞增殖與分化是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ) |
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳與變異的基礎(chǔ) |
D、細(xì)胞代謝與增殖是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ) |
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