蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、P、N、P、S
B、C、H、O、N、P、
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)和核酸的組成元素的考查，回憶糖類、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N4種元素組成，很多蛋白質(zhì)還含有S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素．核酸主要由C、H、O、N、P5種元素組成．所以蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學(xué)元素是C、H、O、N．
故選：D．
點(diǎn)評：對于蛋白質(zhì)、核酸的組成元素是記憶是本題考查的重點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題，考查學(xué)生的識記能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．
（1）光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與
 
℃時(shí)相等．
（2）光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量比25℃時(shí)
 
．
（3）溫度介于5℃-25℃之間，光合作用積累的有機(jī)物的量逐漸
 
．
（4）兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造量
 
（填“＞”或“＜”）呼吸作用消耗量．
（5）若圖中虛線代表光合作用制造量（其它不變），則
 
℃時(shí)有機(jī)物積累量最多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草，如圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則a、b曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用的生長素類似物的濃度是（　�。�
A、單子葉植物、雙子葉植物；A點(diǎn)濃度
B、雙子葉植物、單子葉植物；B點(diǎn)濃度
C、單子葉植物、雙子葉植物；C點(diǎn)濃度
D、雙子葉植物、單子葉植物；C點(diǎn)濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍：y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間．請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，各組分間通過
 
和
 
緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體；同時(shí)，
 
調(diào)節(jié)著生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是
 
．若要保持一個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須從外界源源不斷的輸入
 
．
（3）對a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＞yb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
b（＞、＜或=）；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關(guān)系為
 
．
（4）環(huán)境污染是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素之一．研究環(huán)境污染物對生物的影響，可用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估．進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估時(shí)，要計(jì)算出一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)商數(shù)（RQ），若RQ＜1顯示污染物對生物的健康只構(gòu)成低風(fēng)險(xiǎn)，RQ≥l則顯示污染物可能對生物有害．請根據(jù)表中的RQ值預(yù)測污染物對4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的影響．
 

生物種類RQ
汞（Hg）鉛（Pb）
A某種小喬木0.750.55
B某種植食動(dòng)物1.260.84
C某種大型真菌0.910.48
D某種肉食動(dòng)物1.252.05

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解．據(jù)圖回答：（[]中填字母）

（1）場所Ⅰ是
 
，物質(zhì)A是
 
，場所Ⅲ中的C進(jìn)入場所Ⅰ，至少需要穿過
 
層生物膜．
（2）若D→C+A代表有氧呼吸第二三階段的總過程，如果用放射性同位素對B示蹤，則同位素最先出現(xiàn)在[
 
]
 
中．
（3）長期水淹的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[]
 
．
（4）圖乙是對植株進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖中a、b、c代表溫度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．a(chǎn)、b、c中，一定超過了最適溫度的是
 
；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最接近最適CO2濃度的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表中各項(xiàng)與如圖曲線相符的是（　�。�
序號橫軸縱軸
A生長素濃度對莖生長的作用
B溫度單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的生成物的量
C次級消費(fèi)者的數(shù)量第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的相對穩(wěn)定狀態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)能使內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度和溫度等理化性質(zhì)處于一種不變狀態(tài)
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（　�。�
A、甲：AaBb、乙：AAaBbb
B、甲：AaaaBBbb、乙：AaBB
C、甲：AAaaBbbb、乙：AaaBBb
D、甲：AaaBbb、乙：AAaaBbbb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，正確的理解是（　　）
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異；
②隔離是新物種形成的必要條件；
③變異是不定向的；
④變異是定向的
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向．
A、②④⑤B、②③⑤
C、①②⑤D、①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案