A、原始的病毒 |
B、原始的單細(xì)胞生物 |
C、原始的恐龍 |
D、始祖鳥(niǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 根尖分生組織 | 雙縮尿試劑 | 染色體被染成紫紅色 |
② | 口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠 | 細(xì)胞核染成綠色 |
③ | 黑藻小葉 | 健那綠 | 線粒體染成藍(lán)綠色 |
④ | 口腔上皮細(xì)胞 | 吡羅紅甲基綠染色劑 | 細(xì)胞核染成綠色 |
⑤ | 花生種子子葉 | 蘇丹Ⅳ | 脂肪顆粒被染成紅色 |
⑥ | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 龍膽紫 | 大液泡染成紫色 |
⑦ | 菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇 | 葉綠體染成綠色 |
A、③④⑥⑦ | B、④⑤ |
C、②③⑤⑦ | D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、馬和驢雜交產(chǎn)生騾豐富了種群的基因庫(kù) |
B、人為雜交條件下,馬和驢之間會(huì)發(fā)生基因交流 |
C、馬和驢雜交產(chǎn)生的騾是一個(gè)新的物種 |
D、騾具有馬的力量和驢的耐力的變異來(lái)自于基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用 |
B、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、正常人體內(nèi),激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
D、甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有調(diào)節(jié)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、間期和前期 |
B、間期和中期 |
C、間期和后期 |
D、前期和中期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、翻譯時(shí)有RNA分子中堿基的配對(duì) |
B、細(xì)胞中mRNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類 |
C、基因只有一條鏈可作為轉(zhuǎn)錄模板 |
D、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用酵母菌來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌 |
B、依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式 |
C、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來(lái)檢驗(yàn)CO2 |
D、檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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