【題目】回答與微生物培養(yǎng)及應(yīng)用有關(guān)的問(wèn)題：

（1）微生物培養(yǎng)中使用試管時(shí)，試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞，其作用有兩個(gè)，一個(gè)是_____，另一個(gè)是_____。

（2）同一種菌液用血球計(jì)數(shù)板和平板菌落計(jì)數(shù)法同時(shí)計(jì)數(shù)，所得結(jié)果不一樣，一般血球計(jì)數(shù)法要比平板計(jì)數(shù)法的數(shù)值_____，原因是_____。

（3）下圖是探究抗生素對(duì)某些試驗(yàn)菌的影響的實(shí)驗(yàn)，由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以得出這些試驗(yàn)菌中_____菌種對(duì)抗生素抗性最強(qiáng)。一段時(shí)間后抑菌帶內(nèi)又長(zhǎng)出少數(shù)菌落，其原因是______。（答出兩點(diǎn)即可）

【答案】通氣 防止雜菌污染 大 血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)無(wú)論死活都會(huì)被記錄上，平板計(jì)數(shù)法只能計(jì)數(shù)活的 試驗(yàn)菌 C 該菌產(chǎn)生抗性突變，可以分解抑菌物質(zhì)；落入了雜菌，抑菌物質(zhì)不能抑制雜菌的生長(zhǎng)；抑菌物質(zhì)失效

【解析】

分析題圖：圖示是探究抗生素對(duì)某些試驗(yàn)菌的影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是試驗(yàn)菌C產(chǎn)生的透明圈最大，其次是試驗(yàn)菌B，說(shuō)明試驗(yàn)菌C對(duì)抗生素抗性最強(qiáng)。

（1）微生物培養(yǎng)中必須嚴(yán)格無(wú)菌操作，防止雜菌污染培養(yǎng)物，使用試管時(shí)，試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞，其作用有兩個(gè)，一個(gè)是通氣，另一個(gè)是防止雜菌污染。

（2）血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法是用顯微鏡鏡檢，對(duì)計(jì)數(shù)室內(nèi)的菌計(jì)數(shù)時(shí)，分不清死活，同一種菌液若用血球計(jì)數(shù)板和平板菌落計(jì)數(shù)法同時(shí)計(jì)數(shù)，所得結(jié)果不一樣，主要是因?yàn)檠蛴?jì)數(shù)板計(jì)數(shù)無(wú)論死活都會(huì)被記錄上，平板計(jì)數(shù)法只能計(jì)數(shù)活的，因此一般血球計(jì)數(shù)法要比平板計(jì)數(shù)法的數(shù)值大。

（3）培養(yǎng)后，試驗(yàn)菌C產(chǎn)生的透明圈最大，說(shuō)明這些試驗(yàn)菌中，試驗(yàn)菌C對(duì)抗生素抗性最強(qiáng)，一段時(shí)間后抑菌帶內(nèi)又長(zhǎng)出少數(shù)菌落，其原因可能是：該菌產(chǎn)生抗性突變，可以分解抑菌物質(zhì)；落入了雜菌，抑菌物質(zhì)不能抑制雜菌的生長(zhǎng)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳疾病，患者汗液中氯離子的濃度升高，支氣管被異常黏液堵塞。導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示為細(xì)胞膜的____________模型，該模型認(rèn)為細(xì)胞膜上的磷脂分子和_______分子是運(yùn)動(dòng)的。圖中A是___________________，它常在細(xì)胞間信息的___________（填信息交流方式）中充當(dāng)受體，具有____________作用。

（2）由圖可知，相對(duì)健康人而言，囊性纖維病患者的細(xì)胞膜上，由于____________異常，氯離子無(wú)法在其協(xié)助下通過(guò)__________________方式完成圖中的跨膜運(yùn)輸，隨著氯離子在細(xì)胞膜一側(cè)的濃度逐漸升高，該側(cè)的水分子以_______________的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣葧?huì)____________________，至使細(xì)胞分泌的黏液不能即時(shí)被稀釋而覆蓋于____________（填甲或乙）側(cè)。

（3）細(xì)胞膜通過(guò)一定的跨膜運(yùn)輸方式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)有選擇性的進(jìn)出細(xì)胞。假如圖示左側(cè)是我們?nèi)说某墒旒t細(xì)胞的細(xì)胞膜，請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)圖上畫出圖中氯離子的跨膜運(yùn)輸速率與氧氣濃度的關(guān)系線。

_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示各種細(xì)胞膜的組成成分含量，圖示能說(shuō)明的是（ ）

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分其含量是不變的

B.蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

C.細(xì)胞膜的功能越簡(jiǎn)單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D.細(xì)胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1983年幽門螺桿菌被發(fā)現(xiàn)，為了搞清楚它的處，1985年，澳大利亞醫(yī)生馬歇爾喝下了一份幽門螺桿菌培養(yǎng)液。之后，他便出現(xiàn)了各種胃炎的癥狀，諸如消化不良、腹痛、腹脹等不適，證實(shí)幽門螺桿菌可以誘發(fā)胃炎。后續(xù)的研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺桿菌感染幾乎會(huì)100%引起慢性胃炎，它是大多數(shù)胃潰瘍的元兇，而且還有1~2%的概率發(fā)展成胃癌、胃淋巴瘤等疾病。馬歇爾醫(yī)生也因他勇敢的壯舉而獲得了2005年的諾貝爾獎(jiǎng)。如圖是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答：

（1）幽門螺旋桿菌與酵母菌比較，二者共有的結(jié)構(gòu)是____________（填序號(hào)）；二者的主要區(qū)別在于____________。

（2）為了進(jìn)一步探究影響幽門螺旋桿菌生長(zhǎng)繁殖的因素，某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌（簡(jiǎn)稱W菌）的周圍，幽門螺旋桿菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后，除去W菌在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺旋桿菌，結(jié)果是幽門螺旋桿菌仍然不能正常生長(zhǎng)繁殖。

①據(jù)材料分析，研究小組的同學(xué)對(duì)“造成W菌周圍的幽門螺旋桿菌不能生長(zhǎng)繁殖”的原因的最可能假設(shè)是_______________________。

②試參照上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①中的假設(shè)。

A．方法步驟：

a．制備培養(yǎng)基：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，按相同的營(yíng)養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基。

b．設(shè)置對(duì)照：在甲培養(yǎng)基上接種W菌，乙培養(yǎng)基上____________，相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后_________。

c．接種幽門螺旋桿菌：在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺旋桿菌。

d．培養(yǎng)觀察在相同的適宜條件下，培養(yǎng)甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)上的幽門螺旋桿菌一段時(shí)間。

B．最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌按照不同分裂方式分為多種類型，其中一種為芽殖酵母，是以出芽方式進(jìn)行分裂（如圖所示）。其中紡錘體的兩端為紡錘體極體。芽殖酵母細(xì)胞分裂過(guò)程屬于封閉式，即在細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核核膜不解體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與細(xì)胞核分裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)

B. 芽殖酵母為不均等分裂，由芽體逐漸形成的子細(xì) 胞體積較小

C. 芽殖酵母計(jì)數(shù)時(shí)，若芽體體積超過(guò)細(xì)胞體積的 1/3 則算獨(dú)立個(gè)體

D. 根據(jù)芽體的大小比例可粗略估計(jì)細(xì)胞所處的時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的幼苗進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是①

B. 由圖可知低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 若給予單側(cè)光照，②組幼苗將會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)

D. ⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于基因突變，蛋白質(zhì)中的一個(gè)賴氨酸發(fā)生了改變。根據(jù)題中所示的圖表回答問(wèn)題：

第一個(gè)堿基

第二個(gè)堿基

第三個(gè)堿基

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

甲硫氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

（1）圖中Ⅱ過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________，Ⅰ過(guò)程叫__________。

（2）除賴氨酸外，對(duì)照表中的密碼子，X表示表中哪種氨基酸的可能性最��？__________。原因是________________________________________。

（3）若圖中X是甲硫氨酸，且①鏈與④鏈只有一個(gè)堿基不同，那么④鏈上不同于①鏈上的那個(gè)堿基是__________。

（4）從表中可看出密碼子具有__________，它對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置的玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過(guò)，二糖不能通過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先加入蔗糖與麥芽糖的溶液至管內(nèi)外液面保持相平，一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 漏斗中液面上升到最高時(shí)半透膜內(nèi)外都會(huì)檢測(cè)到還原糖

B. 漏斗中液面開始時(shí)上升，加酶后，再上升后又下降

C. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

D. 漏斗中液面保持不變時(shí)，管內(nèi)液面比外面高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的增殖是細(xì)胞一個(gè)重要的生命歷程,也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)某植株的一個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①所示,此細(xì)胞中染色體將要進(jìn)行的主要變化有_______。

(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞分裂如圖②所示,其基因A、a、B、b分布見圖②,此細(xì)胞產(chǎn)生AB配子的概率是____。

(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是_____,在分裂形成此細(xì)胞時(shí),細(xì)胞內(nèi)有__個(gè)四分體。

(4)下圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。

①圖中a表示____,b表示____。

②從圖中可以推知,該高等動(dòng)物的體細(xì)胞中含有____條染色體。

③在圖中的4個(gè)時(shí)期中,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期有____(填圖中時(shí)期序號(hào)),處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是____。

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