12．胚芽鞘向光彎曲這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因果順序排列正確的是（　�。�
a．胚芽鞘尖端合成生長素  
b．胚芽鞘尖端感受光刺激  
c．胚芽鞘向光彎曲生長    
d．生長素在背光一側(cè)分布較多  
e．背光一側(cè)細胞生長較快  
f．單側(cè)光照射胚芽鞘尖端．
A．B．C．D．

分析 植物向光性的原因：
在單側(cè)光照射下，胚芽鞘的尖端是感光部位，單側(cè)光能改變生長素在胚芽鞘尖端的分布，引起的生長素分布不均勻，胚芽鞘的尖端向光的一側(cè)生長素分布得少，胚芽鞘的尖端背光的一側(cè)生長素分布得多；由于生長素的極性運輸，生長素從胚芽鞘的尖端運輸?shù)脚哐壳始舛说南旅嬉欢�，因此在胚芽鞘尖端的下面一段向光的一�?cè)生長素分布的少，胚芽鞘尖端的下面一段背光一側(cè)生長素分布的多，胚芽鞘向光一側(cè)細胞生長得慢，背光的一側(cè)細胞（生長得快，結(jié)果莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲，使胚芽鞘表現(xiàn)出向光性．

解答 解：1、a胚芽鞘尖端合成生長素，當(dāng)有f單側(cè)光照射胚芽鞘的尖端時，b胚芽鞘感受單側(cè)光的刺激；
2、胚芽鞘尖端感受光刺激后，導(dǎo)致d生長素在背光一側(cè)分布較多，運輸?shù)脚哐壳始舛说南旅嬉欢危?br />3、胚芽鞘尖端的下面一段背光一側(cè)生長素分布的多，胚芽鞘向光一側(cè)細胞生長得慢，e背光的一側(cè)細胞（生長得快，結(jié)果莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲，使c胚芽鞘表現(xiàn)出向光性．
故用簡圖表示為：．
故選：D．

點評 本題考查生長素的生理作用，解答本題的關(guān)鍵是明確植物向光性的原因，用簡圖的形式將抽象的理論直觀化，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是（　�。�
A．細胞Ⅰ：下丘腦細胞；細胞Ⅱ：垂體細胞；物質(zhì)E：促甲狀腺激素；物質(zhì)F：受體
B．細胞Ⅰ：效應(yīng)T細胞；細胞Ⅱ：病原體；物質(zhì)E：抗體；物質(zhì)F：抗原
C．細胞Ⅰ：甲狀腺細胞；細胞Ⅱ：垂體細胞；物質(zhì)E：甲狀腺激素；物質(zhì)F：受體
D．細胞Ⅰ：傳出神經(jīng)元；細胞Ⅱ：傳入神經(jīng)元；物質(zhì)E：神經(jīng)遞質(zhì)；物質(zhì)F：受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）小紅不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動作，其神經(jīng)反射如下圖所示．下圖中傳出神經(jīng)元是c1、c2．b1興奮后使c1興奮，而b2興奮后使c2抑制，可推測b1和b2的突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是不同的物質(zhì)．小紅抬手之后對媽媽說：“我手指被針刺了，有點疼．”該過程一定有大腦皮層的感覺中樞以及言語區(qū)的S區(qū)（運動性語言中樞）參與調(diào)節(jié)．
（2）脊髓灰質(zhì)炎（脊灰）病毒感染可使脊髓神經(jīng)元受損而影響有關(guān)神經(jīng)反射．接種疫苗是預(yù)防脊灰的有效措施，某研究跟蹤監(jiān)測84名兒童先后兩次接種改進的脊灰病毒滅活疫苗的免疫效果．結(jié)果見下表：
D初次再次
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
＜411.200.0
400.000.0
811.200.0
1622.400.0
3289.500.0
641113.100.0
1283136.900.0
2561011.900.0
5121416.667.2
102433.61720.2
＞102433.66172.6
合計8410084100
注：D為兒童血清經(jīng)倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數(shù)D≥4者免疫結(jié)果呈陽性，D值越高者血清中抗體濃度越高．
①接種改進的脊灰病毒滅活疫苗后，人體內(nèi)的T細胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細胞細胞可在該物質(zhì)的作用下，增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．
②由表可知，初次免疫的陽性率為98.8%．再次免疫效果與初次免疫效果的差異是再次免疫陽性率為100%，絕大多數(shù)兒童血清中抗體濃度均高于初次免疫，產(chǎn)生這種差異的原因是初次免疫產(chǎn)生的記憶細胞再次接觸脊灰病毒抗原時，迅速增殖分化為漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進行提供了（　�。�
A．ADP和[H]B．ADP和氧C．ATP和酶D．ATP和[H]

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述正確的是（ ）

A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

B．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸

C．酶的作用是降低反應(yīng)所需的活化能

D．酶在催化過程中不斷被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為哺乳動物的某組織，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．肌肉細胞缺氧時，③的pH會降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會維持不變
B．與⑤相比，③中含有的蛋白質(zhì)多
C．②中的O2到達④至少需要經(jīng)過3層膜，②處的O2濃度高于④處
D．②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③的pH變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩組：一組用于在不同溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結(jié)果見表和圖．請回答下列問題．
處理方法種子萌發(fā)率/%
甲（室溫、保濕）0
乙（4℃、保濕）100
丙（4℃、水浸種）98
�。�4℃、干燥）0
（1）請結(jié)合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是低溫、水分（或4℃保濕、4℃水浸種）．
（2）結(jié)合表和圖分析，有同學(xué)提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進行實驗，請完善下列實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論．
實驗步驟：
①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液．
②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為A、B組，并編號．
③分別用脫落酸和赤霉素處理A組和B組的白菜種子，并將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)，并保證萌發(fā)時有充足的等量的水分．
④一段時間后，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率．
⑤預(yù)測結(jié)果：脫落酸處理的白菜種子發(fā)芽率遠遠低于赤霉素處理的一組．
⑥得出結(jié)論：脫落酸和赤霉素兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．據(jù)報道，科研人員選取成人皮膚細胞，將其培育成神經(jīng)干細胞后，放入特制的凝膠中，誘導(dǎo)組織進一步生長發(fā)育，最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”．這個組織已經(jīng)達到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但尚不能獨立思考．下列描述錯誤的是（　�。�
A．由成人皮膚細胞培育成微型人腦，體現(xiàn)了細胞的全能性
B．由成人皮膚細胞培育出微型人腦過程中，既有細胞分裂又有細胞分化
C．若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡，這是由基因決定的
D．若培育過程中出現(xiàn)癌變，則細胞膜的成分會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能敘述中，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
B．熟食因蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞而易于消化吸收
C．蛋白質(zhì)一定由多條肽鏈盤曲、折疊形成
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定了功能的多樣性

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同步練習(xí)冊答案