Question

19．如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③表示有關(guān)過程．據(jù)圖回答：

（1）催化①過程的酶是RNA聚合酶．α-淀粉酶mRNA通過核孔（結(jié)構(gòu)）運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)． a、b表示mRNA兩端，其上常結(jié)合多個(gè)細(xì)胞器丙，意義是能在短期內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)．
（2）甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是丙．③過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性特點(diǎn)．
（3）結(jié)合圖形，赤霉素打破種子體眠的機(jī)制為：赤霉素與細(xì)胞膜表面的（特異性）受體結(jié)合后，能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解失活，從而促進(jìn)（用促進(jìn)或抑制作答） GA-MYB基因表達(dá)．

Answer 1

分析 分析圖解：圖為赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體，①、②分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯．
生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜，由于核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此它們不屬于生物膜系統(tǒng)．

解答 解：（1）①過程表示轉(zhuǎn)錄，催化轉(zhuǎn)錄過程的酶是RNA聚合酶．②過程表示翻譯，翻譯的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，翻譯的模板是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA，因此mRNA要通過核
孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過程．在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成多條蛋白質(zhì)多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體就稱為多聚核糖體，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈．因此可由少量的mRNA迅速合成大量蛋白質(zhì)，提高合成蛋白質(zhì)的速率．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體中，只有核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)．③過程表示α-淀粉酶的分泌過程，該過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性．
（3）大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信號(hào)傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解．圖中可以看出，GAI阻抑蛋白能夠阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄．GA-MYB蛋白質(zhì)能夠啟動(dòng)α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄．因此，促進(jìn)了GA-MYB基因表達(dá)．
故答案為：
（1）RNA聚合酶    核孔     能在短期內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)
（2）丙     流動(dòng)性
（3）（特異性）受體     促進(jìn)

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，通過圖解考查了激素的生理作用和遺傳信息的表達(dá)過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，難度適中．