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8.下列關于生長素應用的說法不正確的是(  )
A.除去頂芽可促進側芽的生長
B.在林業(yè)生產中常需要保持頂端優(yōu)勢
C.通常用一定濃度的生長素溶液獲得無籽西瓜
D.適宜濃度的生長素溶液可促進扦插枝條生根

分析 生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.體現(xiàn)生長素兩重性的典型實例就是頂端優(yōu)勢,頂端優(yōu)勢就是頂芽優(yōu)先生長,側芽生長受到抑制的現(xiàn)象.
頂端優(yōu)勢產生的原因是:頂芽產生生長素向側芽運輸,導致側芽生長素濃度過高,生長受到抑制,因此頂芽優(yōu)先生長.

解答 解:A、除去頂芽,側芽的生長素濃度降低,抑制作用被解除,側芽很快會發(fā)育成枝條,A正確;
B、只有較長時間保持頂端優(yōu)勢,才可以保證林產品挺直優(yōu)質,保證產品符合需求,B正確;
C、通常用一定濃度的生長素溶液獲得無籽番茄,無籽西瓜利用的是染色體變異的原理,C錯誤;
D、適宜濃度的生長素溶液可促進扦插枝條生根,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了生長素作用的兩重性,意在考查考生的理解能力,屬于基礎題.做好本題的關鍵是正確理解生長素作用的兩重性的含義,產生頂端優(yōu)勢的根本原因.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.以下有關生物技術實踐的敘述中,正確的是( 。
A.在大腸桿菌的分離和培養(yǎng)實驗中,劃線后蓋好培養(yǎng)皿,須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)
B.采用小火間斷加熱的方法,防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊
C.用帶蓋的瓶子制備葡萄酒的過程中,每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次,其目的是向瓶中通氣,以保證微生物的發(fā)酵
D.可以用稀釋涂布平板法來測定某土壤溶液活菌數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關結構,①、②、③表示有關過程.據(jù)圖回答:

(1)催化①過程的酶是RNA聚合酶.α-淀粉酶mRNA通過核孔(結構)運輸?shù)郊毎|. a、b表示mRNA兩端,其上常結合多個細胞器丙,意義是能在短期內合成大量蛋白質.
(2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是丙.③過程反映了生物膜在結構上具有流動性特點.
(3)結合圖形,赤霉素打破種子體眠的機制為:赤霉素與細胞膜表面的(特異性)受體結合后,能活化赤霉素信號傳遞中間體,導致GAI阻抑蛋白降解失活,從而促進(用促進或抑制作答) GA-MYB基因表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列內分泌腺與其分泌激素對應正確的是( 。
A.垂體、甲狀腺激素B.睪丸、促性腺激素
C.甲狀腺、促甲狀腺激素D.胰島、胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.大面積燒傷病人易受感染,這主要是因為受損傷的免疫功能是( 。
A.體液免疫B.非特異性免疫C.細胞免疫D.特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.自然生態(tài)系統(tǒng)一般都能在較長時間內保持相對的穩(wěn)定性,其主要原因是( 。
A.具有一定的自我調節(jié)能力B.具有復雜的營養(yǎng)結構
C.物質和能量的輸入、輸出相對平衡D.生產者的種類和數(shù)量都多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.“生物導彈”是指( 。
A.連接了藥物的單克隆抗體B.雜交瘤細胞
C.產生特定抗體的B淋巴細胞D.細胞核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于酶與ATP的敘述正確的是( 。
A.DNA聚合酶催化的底物是DNA
B.任何情況下,無機催化劑降低活化能的能力總是低于酶
C.葉綠體合成的葡萄糖運入線粒體中需消耗ATP
D.細胞質基質中的有關酶與ATP的合成一定有關系

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某男性體內細胞分裂過程中細胞內同源染色體數(shù)目的變化曲線,下列說法正確的是

A.該曲線只表示有絲分裂過程中細胞內同源染色體數(shù)目的變化情況

B.FG時期,細胞可產生可遺傳的變異

C.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導致Y染色體攜帶色盲基因

D.HI時期,細胞中染色體數(shù)是體細胞的一半

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